ПРО ВІЛ

 

ВІРТУАЛЬНИЙ СВІТ

 

КНИГА

Сторінка 66. 

Сторінка 67

Хто першим надрукував книгу в Європі/Україні?

Коли він це зробив? У якому столітті та якій державі він це зробив? 

Які книжки він друкував?

ІІ. 

Кого зображено на картині? 

За якою справою? 

Який настрій людей?

Якого періоду малюнок?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

п.11-12

Зошит: № 6 (с.36), № 10(с.37)

 

МУЗЕЇ, АРХІВИ, БІБЛІОТЕКИ

параграф 11 (пункти 1-2). Завдання 3 сторінка 35 зошита

 

СТАНОВІ ДЕРЖАВИ

 

ГІДНІСТЬ

 

ДУХОВНІ ОРДЕНИ

 

ГОЛОДОМОР. ПАМ'ЯТЬ

 У художній літературі роман "Марія" Уласа Самчука є першим твором про Голодомор 1933 року. Міська центральна бібліотека організувала зустріч до 90-річчя від Голодомору. Ведуча Оксана Дяків ознайомила присутніх з творчістю Уласа Самчука, прочитала авторський вірш. У заходів взяли участь вчитель української мови вищого професійного училища та учитель історії та громадянської освіти Василь Дяків. Також була директором бібліотеками Світланою Пукіш була запалена свіча пам'яті. Реальність трагічна. І життя продовжується у непростих умовах. Пам'ятаємо тих, хто став жертвою більшовицької політики геноциду. 

КОНКУРС РЕФЕРАТИВНИХ РОБІТ

 Традиції конкурсу-захисту реферативних робіт МАН України для учнів 6-8 класів були перервані спочатку пандемією, а потім - війною.Але у 2023 році відновився очний форма цього заходу. На нього з'їхалися близько 150 учнів зі всіх куточків області. Наші гімназисти взяли участь у декількох секціях - і дебют для деяких видався успішним. 

Отож, у секції "історичне краєзнавство" Герлевич Роман - учень 2Б класу виборов у конкуренції (а учасників було 12) третє місце. Він розглядав історію польськомовної гімназії у 1933 - 1939 роках. У секції "всесвітня історія" Іван Гаврилюк - учень 3А класу, виборов друге місце з темою досить знаковою - формування агресивної політики нацистської Німеччини у 1930-х роках, У секції популяризації екологічно безпечного способу життя Ілля Шпортак  у 4А класі виборов перше місце. Ще два третіх місця вибороли Макар Сендецький (3А клас, математика), Андрій Тимчук (4А, астрономія).

Готували учнів педагоги Василь Дяків, Наталія Горин, Олена Колодницька. Побажаймо подальших успіхів. 

ШЛЯХ ДО ТОЛЕРАНТНОСТІ

 Юне покоління - покоління "альфа" - це діти, які мають інше бачення життя. Вони часто у своєму світі не знаходять місця для інших. Ні, воно - це місце - існує, але в образі возвеличення та зарозумілості. Коли життя вчить бути поступливим та поблажливим, милосердним та толерантним. Толерантність - це стиль життя. Не всім під силу освоїти його. На це потрібен час та зусилля, розуміння необхідності домовлятися і шукати способів порозуміння. Кроки у школі - дуже малі, але вони демонструють, що цінністю є не тільки "Я", але й "Я" інших. 

16 листопада відзначався Міжнародний день толерантності. Звичайно, треба завжди мати розуміння межі толерантності. Треба мати мудрість. І гідність. Отож, діти 1А класу спробували не тільки говорити, але й діяти толерантно. Пошуки спільної командної роботи - це один зі шляхів. Не все вдавалося, не все було ідеальним. Але паростки таки з'являються. І тепер тільки від дитини та подальшого життя залежить, наскільки вони стануть міцними. 

Побажаймо успіхів та утверджуємося у вірі. Мудрості. 

ТОЛЕРАНТНІСТЬ

«Толерантність як засіб збереження культури»: до Міжнародного дня толерантності

ПИСЕМНІ ТА ЕТНОГРАФІЧНІ ДЖЕРЕЛА

На чому писали та пишуть люди?

За допомогою чого люди поширюють інформацію?

Про що інформація, описана людьми?

Хроніка та літописи - 

Закони - 

Літературні твори - 

Торгівельні книги - 

Газети - 

Шкільні журнали - 

з 40 с

Питання: Чому до нас прийшли слова з інших мов?

Завдання 6. параграфу 10. сторінка 33

 

ПСИХОЛОГІЯ ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ

 Громадська організація СМАРТ-освіта надала можливість пройти курс підвищення обізнаності з питань психологічного захисту та надання психологічної допомоги учасникам освітнього процесу. Було цікаво. змістовно. Працювали у групах, вирішували проблеми, визначали ознаки того чи іншого стану, знайомилися з сучасними підходами психології та нейропсихології щодо емоційного сприймання людьми кризових ситуацій. 

16 ЛИСТОПАДА - ДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТІ

 Толерантність - необхідна умова ефективного та успішного життя і людства, і громади, і народу. Розуміння того, наскільки люди є толерантними і чому толерантість - то важливо - такі питання розглядали гімназисти 1-Б класу на занятті зі "Здоров'я, безпеки та добробуту" під керівництвом практичного психолога Гарвасюк І.І. та вчителя Дякова В.Г. 

Заняття відбувалося  у контексті відзначення Дні толерантності. Практичний психолог ознайомив дітей з історією цього дня. Підготував невеличку вікторину, яку з задоволенням вирішили діти. Крім того, були інтелектуальні "родзинки", групова робота по "впізнаванню" толерантних та нетолерантних рис. А ще гімназисти ділилися своїм досвідом толерантності, наводили приклади.

 На занятті шукали відповіді на непрості питання
- Що таке толерантність? 
- Які ознаки толерантності? Які ознаки інтолерантності? 
- Чому толерантість - то важливо? 
- Наскільки я толерантний? Чи вмію я пояснити власну толерантність?
- Правило толентності. Бути толерантним непросто/легко?

Були руханки. Жваво, цікаво, відповідально і з перспективою - так пройшло заняття. 
Дякуємо вам, першокласники! 

ВІКІНГИ

 

ХАРЧУВАННЯ

 Харчування

Все про E-добавки та склад продуктів

Теплова кулінарна обробка продуктів

ЦЕРКВА

 

АРХЕОЛОГІЯ ТА АРХЕОЛОГИ

 Досліджуємо історичні речові джерела

ХАРЧУВАННЯ

 

МАН УКРАЇНИ У БЕРЕЖАНАХ. ПРО НОВЕ ТА НЕ НОВЕ

17 жовтня 2023 року на базі Бережанської філії відбувся обласний семінар-практикум для викладачів історії «Нові парадигми історичної освіти в обласному відділенні Малої академії наук України в умовах російсько-української війни». Захід проходив на двох локаціях: Бережанський ліцей Тернопільської обласної ради та Бережанський краєзнавчий музей.

Метою заходу стало обговорення проблем, викликів та перспектив підготовки юного науковця, вироблення рекомендацій з підготовки актуальної і конкурентоспроможної дослідницької роботи. У семінарі взяли участь директор Тернопільського обласного комунального територіального відділення Малої академії наук України Мигайчук О.М.

Керівниця у своєму виступі наголосила на важливості безперервної співпраці учня – учителя – науковця. Було проаналізовано рівень підготовки науково-дослідницьких робіт та визначено пріоритетні завдання залучення юних знавців історії до науково-дослідницької діяльності.

Старко М.В., директор базового навчального закладу Бережанського ліцею ТОР, провів віртуальну екскурсію, де ознайомив з матеріально-технічною базою.

Старка В.В., доктор історичних наук, професор Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка зосередив увагу присутніх на методології дослідження історії повсякдення.

Основні засади пошукової діяльності школярів 5-7 класів (проблематика та тематика дослідницьких проєктів) окреслив Секо Я.П., кандидат історичних наук, доцент Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.

Ковбасюк Я.Я., директор базового навчального закладу Зборівської державної гімназії імені Романа Завадовича поділилася досвідом підготовки успішного дослідницького науково-дослідницького проєкту.

Цікавими інноваціями у технологіях навчання та про використання штучного інтелекту поділився Дяків В.Г., вчитель Заліщицької державної гімназії, заслужений вчитель України, який за багаторічний досвід підготував понад 60 призерів обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України.

Учасники семінару-практикуму відвідали також заняття зі слухачами секції історичного краєзнавства, яке презентував Проців М.П., заступник директора Бережанського краєзнавчого музею Бережанської міської ради.

Присутні мали змогу оглянути у Бережанському замку виставку заслуженого художника України, Шупляка О.І. «Український Космос»: живопис, графіка, скульптура, відеоарт».

Жваве обговорення, обмін досвідом, налагодження контактів – усе це, сподіваємось, сприятиме успішній співпраці вчителів та викладачів ЗВО, принесе плідні плоди в написанні якісних науково-дослідницьких робіт.

НОВЕ - ПО-НОВОМУ. ВЧИТЕЛЬ, РЕФОРМА, МАЙБУТНЄ...

 Чемеровецька громада запросила мене бути спікером на заході, який організований за сприяння депутатки Хмельницької обласної ради Уляни Ткаченка. Начальниця відділу Ірина Брилко окреслила предмет розмови і зазначила, що сучасна середня освіта, перебуваючи у реформі - стані змін, зазнає трансформацій, проаналізувавши систему освіти Чемеровецької громади. У ній чітко наполегливо, систематично проводиться ефективне управління освітніми закладами. 

Учасники вшанували пам'ять Героїв російсько-української війни хвилиною мовчання. 

І сприяє цьому голова громади Олександр Собань, вчитель колишній голова Гусятинської РДА, директор школи. Він чітко розуміє, що кошти у громаді повинні використовуватися ефективно, щоб діти отримали якісну освіту. З 25 шкіл у громаді залишилося 13. І процес удосконалення логістики, налагодження ефективної діяльності педагогічних колективів продовжується. Але, не зважаючи на зменшення кількості навчальних закладів, якість середньої освіти підвищується. Предметно, детально, аргументовано та правдиво про необхідність реформування старшої школи мали розмову сьогодні у Чемеровецькій громаді, що на Хмельниччині.

Пані Уляна Ткаченко, голова громадм Олександр Собань, начальниця відділу Ірина Брилко окреслили ті виклики та шляхи їх подолання. Приємно, що спікером був Олег Фасоля, який впевнено і натхнено пропагує ефективність формування системи ліцеїв - профільної школи. Реформа профільної школи - це не раптовий процес, а поступовий і потребує вдумливого підходу і проведення пілотування для напрацювання ефективної реалізації ідей НУШ.

Напрацювання екпертів SALAR International.org.ua щодо реформи старшої школи є затребуваними у громадах й територіях, що є свідченням їх практичності, реальності та дієвості. Лише у контактах на місцевому рівні ми можемо сформувати візію освітніх змін задля дитини та її успішного майбутнього.

Дякую за можливість донести важливі меседжі педагогам щодо успішного шляху кожного, натхнення і Божої опіки та ласки, світла та руху уперед.

КОНКУРСИ

 Національне агентство України з питань державної служби та Центр адаптації державної служби до стандартів Європейського Союзу за підтримки Спілки молодих державних службовців України проводить Всеукраїнський конкурс творчих робіт серед молоді. У 2023 році Конкурс проводився у 6 номінаціях. Вік конкурсантів від 14 до 35 років.

Свої сили у ньому спробувала учениця 5(9)-Б класу Антоніна Шевчук. Вона запропонувала своє бачення у розкритті теми: «Реформування державного управління в контексті європейської інтеграції України». Були оголошені результати. Шевчук Антоніна - учасниця конкурсу. Конкурувати зі студентами та аспірантами було складно. Дякуємо за участь.

Національний проєкт з медіаграмотності Міністерства культури та інформаційної політики анонсував всеукраїнський конкурс учнівських відеосюжетів «Репортер»

Учні 9-11 класів з усієї країни зможуть спробувати себе в ролі справжніх кореспондентів! Щоб узяти участь у конкурсі, вам необхідно підготувати відеосюжет до 3-х хвилин на одну з тем:

небанально про українську культуру;

як війна вплинула на спільноту мого міста чи села;

моя євроінтеграція.

50 фіналістів отримають приємні подарунки, а 10 переможців — ще й можливість потрапити на 3-денний «Репортер Camp», де поспілкуються з топовими медійниками та інфлюенсерами!

Національний конкурс «Репортер» реалізовується національним проєктом з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та інформаційної політики за підтримки ПРООН в Україні та фінансування урядів Німеччини та Японії.

Організаційно-менеджменська складова була у традиціях покоління "альфа" - точковість. Пропозицію було надано 5 учням 9-10 - класів. Дітям, які можуть спробувати виконати. І це те, що трапляється у нас дуже часто. Діти не хочуть виходити з "бульбашки комфорту". Вони не бачать у цьому сенсу, мотивації, докладання зусиль)))

Чи є герої? Так, є... Людина, яка спробувала. Це Шевчук Антоніна. За це окрема подяка. Звичайно, все пізнається в порівнянні, але людина, яка доклала зусиль, спробувала вийти з меж комфорту, багато значить. Дякую, Тоню! Рухаємося далі. Це новий досвід і думаю, що він Тобі придасться у подальшому житті. Важливо пробувати, відчувати потребу. Далі буде.

Вчитися завжди не пізно, удосконалюватися непізно. Успіху - в подальшому. Хай допоможе Бог!

МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ. ПІДВИЩУЄМО КВАЛІФІКАЦІЮ

 

ПСИХОЕМОЦІЙНЕ ЗДОРОВ'Я. SMART-ОСВІТА.

 Всеукраїнська громадська організація SMART-освіта надала можливість волонтерам, які працюють у Проєкті "Залишаємось з Україною" пройти тренінг з підвищення рівня обізнаності та практичних умінь з надання психоемоційної допомоги з 23 жовтня по 30 жовтня. 

Тренери Ольга Федоровська та Вікторія  Чумаченко допомогли учасникам усвідомити важливість даної проблеми. Багато інформації, практичних навичок, постійна робота у групах, чітка взаємодія між тренерами та нами. Питання розглядалися найрізноманітніші: від психологічних станів та психічних розладів і до надання психоемоційної допомоги усіх учасникам освітнього процесу. Дуже ретельно та детально розглядалися виклики під час війни, які стосувалися різних середовищ, прояви, які засвідчують проблеми психіки тощо. 

ХАРКІВ. ЗНОВУ НОВЕ

 У середу, 25 жовтня 2023 року, взяв участь в освітньому бранч у Харкові. Він відбувся на базі Харківська санаторна школа 13. Віторія Круглова була модераторкою. Їй допомагали Галина Михайленко Сергій Биченко та інші колеги. На ньому було розглянуто тему: "Безпечний освітній простір: виклики, взаємодія, партнерство".

Спікерами цього заходу були Дяків Василь (Заліщики, Тернопільщина), Ліна Штефан (Львів - Харків), Олена Калініченко (Харків), Віталій Білієнко (Кропивницький). Ми спробували осмислити безпеку як визначальну умову ефективного функціонування закладу освіти; нейромережі в освітній діяльності; питання, як допомогти дитині пережити стрес; мінну та пожежну небезпеки в межах кабінетів безпеки.

І це в умовах реальної небезпеки повітряних тривог, які були напередодні на Харківщині.

НОВИЙ ДОСВІД. методика "Здоров'я, безпеки та добробут"

 21 жовтня 2023 року мені вдалося здобути новий досвід. Інтегрованому курсу "Здоров'я, безпека та добробут" часто не приділяють відповідної уваги. Хоч усі постійно говорять і про здоров'я, і про безпеку, яка на сьогодні у час війни стає дедалі важливішим і життєво необхідним, і про добробут, який час війни теж має свою специфіку... 

"Освіторія", громадяська спілка, взяла участь в організації проєкту. ЮНІСЕФ в Україні виділяє на його реалізацію 2 млн. дол.  Проєкт передбачає розроблення та розміщення в "О.університеті" курс про дистанційне та змішане навчання, організація навчання тренерів, які мають в подальшому навчати в областях педагогів з метою подолання освітніх втрат у середній школі. 

І мені випала нагода проанонсувати особливості методики проведення інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут" у 5 класі. Тема заняття була "Менеджмент та організація діяльності". Відповідно до можливостей та професійних навичок педагога, навичок дітей мною презентовано "конструктор". Він містив, як традиційні методи та прийоми, так інноваційні з використанням онлайн освтніх платформ.    

Щиро дякую команді, яка професійно організувала зйомку. Очікуємо, а нас було багато, на прем'єру))) 

Продовження буде?!