Vasyl-Zal

1. Причина потрапляння вибухонебезпечного предмету на місцевості (стрілецького чи артилерійського обстрілу, повітряної ракетної, бомбової, дронової атаки, підготовка ворогом терористичного акту ).

2. Місце розташування вибухонебезпечного предмета (у житловій або промисловій зоні, у природі).

Вибухонебезпечний предмет потрапив у _________________ внаслідок _______________ .

3. Вид чи фрагмент вибухонебезпечного предмету (міна (протипіхотна, артилерійська, протитанкова), бомба, снаряд, ракета, що не розірвалися, дрон, патрони, вибухівка тощо?

Це була/був (вид вибухонебезпечного предмета) _________________.

4. Наслідки, до яких може призвести вибух (детонація) вибухонебезпечного предмета; Для цього можна скористатися інформацією з сайтів (?) Вказати яких.

Внаслідок детонації (вказати вид вибухонебезпечного предмета) ______ виникають такі загрози для навколишнього середовища _________ та людей ____________ .

5. Ситуація, внаслідок якої підліток/підлітки виявили вибухонебезпечний предмет, час доби; Тут необхідно враховувати комендантську годину.

Підлітки натрапили на вибухонебезпечний предмет під час __________ .

6. Які дії, враховуючи попередньо визначені параметри, необхідно зробити підліткам для забезпечення збереження життя та здоров’я?

Підлітки, натрапивши на вибухонебезпечний предмет, ______________, ___________, ________________,

7. Розробити та записати взаємодію з рятувальними службами для інформування про виявлення вибухонебезпечного або підозрілого предмета.

Під час виявлення вибухонебезпечного предмета підлітки зателефонували у рятувальну службу і повідомили:

____________________________________________________________.