Загальна кількість переглядів сторінки

вівторок, 27 вересня 2022 р.

ВЕБІНАР «Інфомедійна грамотність на уроках основ здоров’я»

 Інформаційна грамотність - це невід'ємна складова компетентностей педагогів, які викладають основи здоров'я та інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека і добробут". Тому завдяки методистам ТОКІППО Ользі Турчин та Оксані Мочук проведений вебінар для вчителів основ здоров'я. Спочатку пані Ольга ознайомила з науково-теоретичними засадами інфомедійної грамотности та розвитком цього напрямку упродовж ХХ - початку ХХІ ст. Потім методист Оксана Мочук провела детальний аналіз можливостей платформ, які дозволяють педагогам перевірити свої вміння та навички. 





неділю, 25 вересня 2022 р.

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. РАННІЙ ЗАЛІЗНИЙ ВІК


Скіфо-перська війна

"За допомогою таких хитрощів скіфи погіршили становище персів ще більше. І тоді вони послали Дарію свої знамениті дари. За Геродотом, все відбулося так: «Оскільки це багато разів повторювалося, Дарій, нарешті, опинився в безвихідному становищі, і царі скіфів, дізнавшись про це, послали вісника, що приніс в дар Дарію птаха, мишу, жабу і п'ять стріл.

Перси запитали вісника з дарами про значення подарунків. Він сказав, що йому було наказано тільки, віддавши дари, як можна швидше віддалитися. Він запропонував, щоб перси, якщо вони мудрі, самі зрозуміли, що означають ці дари. Почувши це, перси почали радитися».

Принесені дари спантеличили персів, і вони не відразу зрозуміли, що означають ці подарунки. Геродот передає висловлені припущення: «Дарій висловив думку, що скіфи віддають йому і самих себе, і землю, і воду. Він припустив це на тій підставі, що миша живе в землі, харчуючись тими ж злаками, що і людина, жаба — у воді, птах найбільше походить на коня; стріли ж означають, що скіфи віддають свою військову міць».

Протилежним була думка Гобрія — одного з його сподвижників. Він припустив, що ці дари означають: «Якщо тільки ви, перси, не полетите в небо, звернувшись у птахів, не зариєтися глибоко в землю, ставши мишами, або не стрибнете в болото, перевернувшись на жаб, уражені цими стрілами, ви не повернетеся назад».


 

ПРАВА ЛЮДИНИ. УРОК 4










 

суботу, 24 вересня 2022 р.

ЗДОРОВ'Я, БЕЗПЕКА, ДОБРОБУТ. ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я. МЕТОДИЧНА НАРАДА. СПОГАД

 Традиційним перед новим навчальним роком є можливість ще раз подивитися на ті виклики, які постають перед педагогами. 5 клас у 2022-2023 н.р. вчиться за програмами Нової української школи. І в освітній програмі є нові предмети, зокрема, "Здоров'я, безпека, добробут". Водночас з агресією росії у навчальних програмах основ здоров'я 6-9 класів також внесені зміни. Тому на пропозицію Лариси Теслюк, консультанта Заліщицького центру професійного розвитку педагогічних працівників, провів інструктивно-методичну нараду, на якій ознайомив з особливостями викладання навчального предмету, акцентував увагу на безпекових темах, пов'язаних з війною, відповів на питання учасників заходу. 




середу, 21 вересня 2022 р.

Трипільська культура





 

Стрілецька зброя


 

ВШАНОВУЄМО УКРАЇНСЬКУ ДЕРЖАВУ

 Щороку у гімназії відбуваються заходи з нагоди проголошення/відновлення державности України. Цього року вчителем історії Василем Дяковим спільно з вчителем математики, класним керівником  2А класу Оленою Колодницькою було організовано просвітницьку годину на тему "Державність: віхи історії". Гімназисти працюють за Всеукраїнським науково-педагогічним проєктом "Інтелект України".

На заході було розглянуто  історичні етапи творення Української Держави: Руси-України, Руського королівства, Гетьманщини, Української Народної Республіки незалежної України. Відзначено, що кожна держава мала свої ознаки: територію, владу, військо,  культуру, міжнародні відносини, кордони. Водночас вони не були українськими державами у сучасному сенсі. Ці держави засвідчували історію державницької традиції населення - руських людей, а потім - у ХІХ  - ХХ ст. - українців. Окремо розглянули існування Української Радянської Соціалістичної Республіки (УРСР), яка входила впродовж майже 70 років до тоталітарної держави - Радянський Союз. І у цей період відбулося масове винищення національно-свідомих українців, які боролися з окупаційною владою за незалежність України. 

Крім історичного контексту, були підготовлені та розв'язані учнями історичні задачі, які стосувалися тривалості існування держав, кількости років, які віддаляють нас від тієї чи іншої події тощо. 

Було цікаво та захоплююче. Держава у часи війни повинна як ніколи знати і пізнавати свою історію, яка допомагатиме у боротьбі з російськими окупантами. 









З чого починається безпека. Здоров'я, безпека та побут.


 

понеділок, 19 вересня 2022 р.

СХОВИЩА. ПРАВИЛО ДВОХ СТІН



Інженерні   споруди,   що призначені  для укриття   і   тимчасового    захисту    людей, їх    класифікація, обладнання та порядок використання.



 

10 КЛАС. ПРАВА ЛЮДИНИ









 

ПРОТИМІННА БЕЗПЕКА










середу, 7 вересня 2022 р.

ІНТЕЛЕКТ УКРАЇНИ. ДОМАШНЯ РОБОТА УРОКУ 1.

1.  Співвіднесіть століття, які записані римськими та арабськими цифрами

2. ЧАС - СТОЛІТТЯ - ТИСЯЧОЛІТТЯ 

3. РОЗФАРБОВУЄМО МАЛЮНОК

ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНІ ПРЕДМЕТИ ТА ДІЇ ПІД ЧАС ВІЙНИ

 




















ЗДОРОВ'Я, БЕЗПЕКА І ДОБРОБУТ. 5 КЛАС

 Підручник з інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека, добробут" (5 клас)