ГОТУЄМОСЯ ДО ПІДСУМКОВОЇ РОБОТИ

 

ГОТУЄМОСЯ ДО ПІДСУМКОВОЇ РОБОТИ

На основі параграфів 12-13 записати розповідь про одне з князівств, яке було розташоване на сучасних українських землях за планом:

1. Назва князівства. Період його виокремлення з Руси-України.

2. Місце розташування князівства на українських землях. 

3. Головне місто/головні міста.

4. Економічне життя князівства.

5. Записати князя, який відіграв важливе значення у житті князвства.

6. Записати 1-2 події, що мали значення для князівства чи українських земель. 

Подія

а) коли відбулася?

б) хто брав участь?

в) де?

г) який результат/наслідок події?

д) чому ця подія важлива для України?

ІІ. На основі змісту написаного повідомлення скласти і розв'язати одну хронологічну задачу.

ІІІ. Скласти 4 питання за змістом написаного тексту. 

IV.  На основі змісту параграфу 15 визначте правильність запропонованих повідомлень.

1. Печеніги прийшли на територію українських земель після половців.

2. Князь Святослав Ігорович загинув від рук печенігів. 

3. Половці перемогли Ігоря Святославовича князя новгород-сіверського.

4. Половці та печеніги були кочовими народами.

5. Печеніги зазнали поразки від Володимира Святославовича.

6. Половцями управляли хани.

7. Половці, крім скотарства, займалися промислами та ремеслами.

8. Велика війна русичів з половцями тривала 24 роки.

9. Володимир Мономах та Роман Мстиславович успішно воювали з печенігами.

10. У ХІІ столітті русичі та половці зазнали від монголів поразки. 

11. За Крим у Х ст. боролися Візантійська імперія та Хозарський каганат.

12. У ХІІІ ст. у Криму відбувався конфлікт торгівельними республіками Генуєю та Венецією. 

13. З половецької мови до української мови прийшли терміни, одяг, прізвища. 

14. Частина Криму входила до Тмутароканського князівства. 

15. Держава Мангуп мала столицю Феодоро. 

Орієнтовний перелік питань до підсумкової роботи

1. Робота з картою.

2. Скласти хронологічну задачу та розв'язати її.

3. Тестові завдання різних видів (хронологічна послідовність, одна чи декілька правильних відповідей, відповідність, уставити слова у речення з відповідного набору)

4. Робота з текстом ("так" або "ні", скласти питання і дати письмово відповідь).

5. Дати письмово відповідь на питання. Розгорнута відповідь.