ТЕОРІЯ ПОКОЛІНЬ

1. Які покоління виділяє теорія?

2. До якого покоління належать ваші дідусі, батьки, ви?

3. Що об'єднує вас з батьками? (Не менше 4 характеристик/ознак). Що ви взяли під час вашого виховання від батьків? (Не менше 4 характеристик). Як воно у вас проявляється? (Наведи)

4. Що у вас різне? (Не менше 4 характеристик)

5. Що найбільше і в яких випадках різнить вас і покоління батьків?

 

СОЦІАЛЬНА СТРУКТУРА РЕЧІ ПОСПОЛИТОЇ

 

ТЕСТ

ПЕРША СВІТОВА ВІЙНА

ТЕСТ

 

ФРАНЦУЗЬКА РЕВОЛЮЦІЯ

1. ЕТАПИ ФРАНЦУЗЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ

2. ПОЛІТИЧНІ КЛУБИ

Код доступу 4281143

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ (18 тестових питань)

 

ПОЧАТОК РУСИ-УКРАЇНИ. СХІДНОЄВРОПЕЙСЬКІ ПЛЕМІННІ СОЮЗИ

І. (Сторінка 11, карта) Дослідіть, які союзи племен населяли сучасні українські землі у VI-VIII ст. 

Запишіть, використовуючи інформацію з карти на сторінці 11 та сторінки 12 (фрагмент "З літопису "Повісті минулих літ"):

1. Назви союзів слов'янських земель  

2. Території, на яких вони проживали. Поблизу яких річок.

ІІ. На основі тексту на сторінках 12 - 15 досліджуємо господарство та суспільний устрій східних слов'ян. 

Рольовий текст. 

1. Оберіть роль, стать, вік, століття, місце проживання (степова, лісостепова, лісова зона). 

2. Якими видами господарювання ви займаєтеся? Які рослини та тварини вирощуєте?

3. З якого матеріалу зводили будинки? 

4. Як виглядав інтер'єр (будинок усередині) ?

5. Який одяг та взуття носили?

ІІІ. Досліджуємо суспільний устрій. Сторінка 15. Короткі відповіді:

1. Хто управляє плем'ям?

2. Як називалося зібрання чоловіків-воїнів?

3. Як називалося військо правителя племені?

4. Як змінилася влада правителя племені?

IV. Сусіди східних слов'ян.

Карта на сторінці 17. Короткі відповіді. Які союзи племен та взаємини зі східнослов'янськими племенами? У який період?

1. Північ - 

2. Південь - 

3. Схід - 

 

4.  

 

ВЕЛИКІ ГЕОГРАФІЧНІ ВІДКРИТТЯ

1. Перегляньте відео 1 хв.19 с. та запишіть які причини (чому?) та передумови (що для цього мали?) сприяли початку Великих географічних відкриттів.

2. Переглядаючи відео, укладіть хронологічну таблицю за такими колонками:

Рік/роки

Мореплавець/мандрівник

Країна

Що відкрив?

Висновок. 

Які держави відкривали нові землі? Які договори були підписані?

Яка користь від нових земель отримали європейці?

ТЕСТ (15 тестових завдань)

Код доступу 3174055

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ РОСІЇ НА ПОЧАТКУ ХІХ СТ.

Відповідно до відео укладіть таблицю "Козаки після зруйнування Запорозької Січі"

1. Назва спільноти козаків. 

2. Територія, на якій вони розташовувалися.

3. Період існування козацької спільноти.

4. Визначні постаті козацтва.

5. Взаємини з владою тих територій, на яких перебували козаки. Які функції виконували українські козаки?

Висновок. Що спільного та відмінного було між запорожцями та козацькими утвореннями після зруйнування Запорозької Січі?

ТЕСТ