ПЕРША СВІТОВА ВІЙНА

Код доступу 6872945

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

 

ЕФЕКТИВНА КОМУНІКАЦІЯ

 Повідомте учням

Код доступу 4403540

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

ГРОМАДА.

 (3 бали) 1. Прочитайте "Чому громада важлива для людини в минулому і тепер".

Дайте відповідь "так" або "ні" на запропоновані повідомлення.

1. Людина живе та розвивається самостійно, відірвано від інших людей.

2. У спільнотах людина має змогу вирішувати різні проблеми.

3. Громади виникли давно.

4. Спочатку були сусідські, а потім родові общини. 

5. Громади мали свої правила і користувалися спільно ресурсами. 

6. Великі об'єднання людей належали до громадян певної держави.

(4 бали). 2. Прочитай "Що таке територіальна громада і місцеве самоврядування".

Склади і запиши по тексту план. 

ТЕСТ

1. Зайдіть на сайт Заліщицької міської ради. 

Ознайомтеся зі стрічкою новин. 

Запишіть коротко 5 повідомлень зі стрічки новин та пояснення про користь цієї інформації для громади.

2. Що таке громадський бюджет?

3. Що таке громадська ініціатива?

4. Як громадський бюджет пов'язаний з громадською ініціативою?

5. Навіщо місцева громада виділяє кошти на реалізацію проєктів громадян громади?

6. Переглянути відео і записати п'ять питань по ньому.

7. Дати три відповіді на записані питання.

ВЛАСНІ ТА КОМАНДНІ ЦІЛІ. ЕТИЧНІ В КОМАНДІ

1. 

Повідомте учням

Код доступу 2447948

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

2.

Код доступу 3711765

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

3.

Повідомте учням

Код доступу 2855306

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

МІЖНАРОДНЕ ЕКОЛОГІЧНЕ ПРАВО. ЕКОЛОГІЧНЕ ЗАКОНОДАВСТВО.

Код доступу 9999165

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

БЕЗПЕКА ЯК ПОТРЕБА ЛЮДИНИ. ВИДИ ТА РІВНІ ЗАГРОЗ. ЗАХОДИ БЕЗПЕКИ

1. Робота в парах/групах:

1.1. Запишіть по два види індивідуальних, суспільних, державних загроз, виходячи з досвіду та сучасності.

1.2. Охарактеризуйте їх за критеріями:

- зовнішня чи внутрішня;

- походження;

- ймовірність реалізації;

- сферами діяльності.

1.3. Запишіть по 2 заходи безпеки до кожної загрози. Визначте їх сферу (економічна, продовольча, екологічна, збереження свободи та захист людини від загроз насильства, політична, медичне обслуговування, культурна та суспільна безпека).

Презентуйте роботу групи

2. Код доступу 1996329

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

3. Код доступу 8618509

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

 

ТИЖДЕНЬ ЗДОРОВОГО ХАРЧУВАННЯ

 Тиждень з 11 по 15 травня у гімназії відбувалися заходи, присвячені здоровому харчуванню. На уроках інтегрованого курсу "Здоров'я, безпеки та добробуту" вчитель Василь Дяків організував для учнів 4(8)-А та 4(8)-Б класів моніторинг власного раціонухарчових пробуктів та страв. Його метою було проаналізувати дотримання гімназистами правильного здорового, повноцінного, збалансованого харчування. Для цього педагог провів ігри. Учні\учениці порівняли свій раціон з традиційною тарілкою здорового харчування. Зробили висновки, поставили цілі та розробили план їх реалізації. 

У 1.- Б класі завдяки співпраці з класним керівником І.Гарвасюк було проведено перегляд та обговорення відеомультфільмів про корисність та шкоду різних продуктів харчування. Також гімназисти проаналізували свій раціон перекусів та зробили висновки щодо їх корисності. Гімназисти та гімназистки побажали один одному "Смачного!"