КОНТРОЛЬНА РОБОТА. ВАРІАНТ 1.

 

1.Увідповідніть події та дати

1.Кревська унія	А 1340
2. Початок боротьби за волинсько-галицьку спадщину	Б 1362
3.Битва на Синіх Водах	В 1385
4. Городельська унія	Г 1410
	Д 1413

 2.Заповни пропуски в тексті за допомогою підказок
У (1)_______ до Королівства Польського вже було приєднано основну частину (2)_________, у складі якої утворилося Руське воєводство із центром у (3)_____. Польські феодали захопили й значну частину ліквідованого (4)_______, створивши на його землях (5)_________ воєводство. У васальні залежності від польських правителів опинилися й українські володіння Белзького князівства (перетворені поляками на Белзьке воєводство).
1.    1340-х рр., 1380-х рр.. 1420-х рр..
2, 4 Поділля, Чернігово-Сіверщини, Галичини.
3.   Львові, Галичині, Луцьку,
5.  Подільське, Волинське, Закарпатське
 3. Якою цифрою на карті позначено українські землі, що увійшли до складу Великого князівства Литовського в 1340-1360-х рр..? Запиши ім’я князя, який приєднав ці землі до своєї держави.

А 1                   Б 2              В 3             Г 4
 
4.Укажи два твердження, що стосуються територій, позначених на картосхемі штрихуванням

А До середини XV ст. виділені території входили о складу Золотої Орди
Б До кінця XVст. Виділені території перебували під протекторами Генуезької республіки.
В Правитель держави, територію якої заштриховано на картосхемі, у другій половині XV ст. визнав васальну залежність від Османської імперії.
Г У кінці XV ст. правляча династія держави, територію якої заштриховано на карті, уклала унію про об’єднання з Великим князівством Литовським.
Д Місцеве населення було полі етнічним і складалося з представників і представниць половецького, монгольського, грецького, італійського, турецького, вірменського, єврейського та інших народів.
Е Панівною релігією держави, територію якої заштриховано на карті, у XV ст. було християнство.
 
5.Прочитай уривок з історичного джерела. Дай відповідь на запитання.
«Народ же цей … спустошені землі заселяв своїми людьми й на знесилених русів владу свою поширив. І поволі з часом усю (землю руську) перейняв від татар у своє володіння й став володіти широкими її просторами, і баскаків, що збирали з неї данину для заволзького царя (хана), прогнав …. «
1.Про який народ розповідається в уривку з історичного джерела?____
2.Які українські регіони на початку XV ст. контролював правитель держави, про які йдеться у тексті?__________

6.Заповни пропуски
1.Кревська унія _______р.
2.Династійний шлюб між _____________
3. Долучення до польської корони земель _

    4.Перехід у католицтво________

7.Заповни пропуски
1.Грюнвальдська битва відбулася у ________ році.
2.У битві перемогли _______
3. Тевтонський орден зазнав поразки, бо _________.

8. Прочитай  уривок з книжки Сергія Плохія «Брама Європи. Історія України від скіфських воєн до незалежності». Які особливості литовської політики визначає дослідник? Наведіть два аргументи, чому Велике князівство Литовське могли називати «Русько-Литовська держава»
«Литовці принесли на Русь свою керівну династію Гедиміновичів, але наступники Гедиміна асимілювалися набагато швидше, ніж їхні попередники Рюриковичі з Х століття. Литовські правителі одружувалися з представницями місцевих руських родів, із задоволенням приймаючи православ’я та слов’янські християнські імена. Переважання Русі в культурній сфері сприяло акультурації литовців. Авторитет візантійського християнства схилив на свій бік литовську еліту, яка в XV столітті ще залишилася язичницькою. Ділова мова Русі, що складалася на основі церковнослов’янської, принесеної християнськими проповідниками наприкінці Х століття, слугувала мовою адміністрації на всій території Великого князівства Литовського; його звід законів, що став відомий у XVI столітті під назвою Литовського статуту, був версією «Руської правди»…»

9.Склади план історичного портрета Ольгерда Гедиміновича.

10.     Які групи міщан проживали у містах? Чим вони відрізнялися між собою?

КОНТРОЛЬНА РОБОТА. ВАРІАНТ 2.

1.Увідповідніть події та дати

1.Кревська унія	А 1410
2. Грюнвальдська битва	Б 1413
3.Битва на Синіх Водах	В 1385
4. Проголошення незалежності Кримського ханства	Г 1449
	Д 1362

 

2.Заповни пропуски в тексті за допомогою підказок
Іще в ХІ ст. розпочалося поступове загарбання ____________(1) Угорським королівством, яке тривало до ______(2) століття. Слов’янське населення витіснялося в гори або піддавалося мадяризації. Під владою Угорщини опинилася й значна територія ________(3). Назва краю виникла від букових лісів, якими були багаті ці землі. Господарське життя було здебільшого пов’язане із землеробством і тваринництвом, а в містах – із ремісництвом і торгівлею. Важливу роль в економіці краю відігравав торгівельний шлях, що пролягав зі Львова до ________(4).
1.  Закарпаття, Буковини, Галичини.
2. ХІІ ст., ХІІІ ст., ХIV ст.
3.  Закарпаття, Буковини, Галичини, Поділля,
4.  Луцька, Кам’янця-Подільського, Сучави

  3. Коли держава, територію якої заштриховано на картосхемі, визнала васальну залежність від Османської імперії? Укажи правлячу династію, яка тут панувала

А Перша половина XIV ст.
Б Друга половина XIV ст.    
В Перша половина XV ст.
Г Друга половина XV ст.

 Завдання 2.
4.Укажи два твердження, що стосуються територій, позначених на картосхемі штрихуванням

А Ці території на початку XVI ст. перебували у складі Великого князівства Литовського.
Б Ці території на початку XVст. Перебували у складі Королівства Польського.
В За ці землі в XIV ст. точилася боротьба з монгольськими ханами.
Г З кінця XІV ст. розпочалася війна за панування над цими землями між Великим князівством Литовським та Османською імперією.
Д У XV ст. тут поступово було ліквідовано руські удільні князівства.
Е На цих землях литовській і польській мовам було надано статус офіційних.

5.     Прочитай уривок з історичного джерела. Дай відповідь на запитання.
«… відправився проти татар у Поля Дикі… А коли прийшли… побачили велику орду… Литва з Руссю по тій перемозі забрали… всі землі аж … до устя Дону… а інших татар… до Криму загнали … вибивши їх з Подільських країв».
1.Де відбулася подія, яку описано в джерелі? ____
2.Які наслідки мала ця подія для українських земель?___

6.Заповни пропуски
1.Городельська унія  _______р.
2.Підтверджувалася _______________________
3. Мала бути створена єдина ________________
4.Посилювався вплив________________ церкви
 
7.Заповни пропуски
1.З’їзд монархів відбувся у  ________ році.
2. Його учасниками стали _____________________
3. Наслідки з’їзду ______________________________.
 
8. Прочитай  уривок з книжки Сергія Плохія «Брама Європи. Історія України від скіфських воєн до незалежності». Визнач три важливі риси, які вирізняли польську політику від литовської.
«Інтеграція Галичини та Поділля до Королівства Польського, яка відкрила регіон для впливу польської моделі шляхетської демократії, німецької моделі міського самоврядування, італійської освіти епохи Відродження, - коштувала, на думку деяких українських істориків, занадто дорого. Регіон втратив напівнезалежний статус, а боярська аристократія – економічну силу та політичну домінування і місцевій політиці. Культурна полонізація вплинула не тільки на аристократію, а й на місцеве шляхетство; руські ремісники витісняли з міст швидкими темпами, а православ’я зіткнулося з потужною конкуренцією з боку римо-католицької церкви».
 
9.Склади план історичного портрета Костянтина Острозького.

10.     Які групи шляхти у привілейованому стані? Чим вони відрізнялися між собою?

ПІДСУМКОВА РОБОТА ЗА РІК

 Підсумкова робота за рік

Додаткове завдання

Повідомте учням

Код доступу 5760898

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ТЕСТ

ПІДСУМКОВА РОБОТА. ВАРІАНТ 2.

Група 1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ (12 балів)
Тестові завдання (кожне завдання по 1 б.)
1. Про яку угоду, укладену Б. Хмельницьким у 1649 р. йде мова в історичному джерелі?

«Лічби війська… дозволяє мати його королівська милість сорок тисяч Війська Запорозького …усі уряди в Київському, Брацлавському, Чернігівському воєводствах… мають віддаватися шляхті віри православної...»

а) Зборівський договір; б) Білоцерківський договір; в) Гадяцький договір.

2. У якому році відбулася Конотопська битва проти московського війська?

а) 1654 р. б) 1658 р. в) 1659 р.

3. Хто був останнім гетьманом України?
а) Данило Апостол; б) Кирило Розумовський; в) Павло Полуботок.

4. Встановіть відповідність між терміном та його визначенням ( 3 б.)

Поняття	Визначення
1) Протекторат	А) форма залежності, за якою одна держава (протектор) перебирає здійснення зовнішніх відносин іншої держави (протегованої), забезпечує захист її території і ставить під свій контроль її внутрішні справи.
2) Політична еліта	Б) самоназва народних повстанців у Правобережній Україні, що до кінця XVIII ст. залишалася під владою Речі Посполитої.
3) Гайдамаки	В) привілейована група осіб, яка утворює верхівку суспільства й виконує владно-політичні функції на його користь.

5. Встановіть відповідність між датою та подією ( 3 б.)

Дата	Подія
1) 1648 р.	А) обрання Пилипа Орлика гетьманом та схвалення його «Конституції».
2) 1710 р.	Б) битва на Жовтих Водах
3) 1734 р.	В) створення Нової (Підпільненської) Січі.

6. Оберіть 3 правильні твердження (3 б.).

Твердження		✔
А)	Битва під Берестечком завершилася блискучою перемогою козаків.
Б)	М. Батурин було спалено за наказом Петра I у 1708 році.
В)	Катерина II відновила гетьманство у 1764 році.
Г)	Керівниками гайдамацького повстання 1768 р. були М. Залізняк та І. Гонта.
Д)	Петро Калнишевський  - останній кошовий отаман Нової Січі, знищеної у 1775 р.
Е)	Ліквідація Гетьманства відбулася після смерті Данила Апостола.

 Група 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту (12 б.)

1. Опрацюйте історичне джерело та дайте відповідь на питання ( 4 б).

Із записів Павла Алеппського, 1654 р.

По всій козацькій землі ми помітили прегарну рису, що нас дуже дивувала: всі вони, за малими винятками, навіть здебільшого їхні жінки та дочки, вміють читати та знають порядок богослужби й церковний спів. Крім того, священники вчать сиріт та не дозволяють, щоб вони тинялися неуками по вулицях... Дітей у них більше, ніж трави, і всі вміють читати, навіть сироти.

1. Що здивувало автора на українських землях?

2. Як ви вважаєте, чи у всіх державах у той час приділялася така увага навчанню дітей? Чому державі потрібні освічені громадяни?

2. Якому діячеві присвячена монета? Оберіть твердження, що стосуються його діяльності (4 б.)

А) Був гетьманом протягом 1648-1657 рр.

Б) Здобув ряд перемог над польським військом.

В) Був гетьманом протягом 1687-1709 рр.

Г) У 1708 р. уклав договір із Швецією.

Д) Був великим меценатом: фінансував будівництво понад 30 храмів та розвиток Києво-Могилянської академії.

Е) Підписав Березневі статті із Московським царством.
3. Встановіть відповідність між пам’яткою та її зображенням (4 б.)

1) Собор Св. Юра у Львові.	А)
2) Ікона Вознесіння Христове (фрагмент іконостаса роботи Йова Кондзелевича)	Б)
3) Андріївська церква в м. Київ	В)
4) Маріїнський палац у Києві.	Г)

 Група 3.  Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію (12 б.)

 1. Опрацюйте історичне джерело. Яким чином росіяни планували управляти українськими територіями? Чи можемо ми стверджувати, що незгода між українцями спричинила початок Руїни та втрату державності? Наведіть аргументи (3 б.).

З переписки царського чиновника князя Михайла Голіцина

Задля нашої безпеки на Україні треба посіяти незгоду між полковниками та гетьманом. Не треба виконувати прохань гетьмана. Коли народ побачить, що гетьман уже не має такої влади, як Мазепа, то буде приходити з доносами... Треба, щоб у полках були полковники, незгодні з гетьманом; якщо між гетьманом і полковниками не буде згоди, то всі справи їх будуть нам відкриті.

2. Чому розпочалася національно-визвольна війна під проводом Б. Хмельницького? Чи можна стверджувати, що це була боротьба українців за свої права? (3 б.)

3. Уклади розповідь на тему: "Моє ставлення до політики Гетьманщини та щодо Гетьманщини у другій половині ХVIII ст." (5 повних речень), відповідаючи на питання (6 балів):

1. Який останній гетьман управляв Гетьманщиною у цей період?

2. Який орган управляв гетьманськими землями після скасування посади гетьмана?

3. Які позитивні і негативні дії і для якої соціальної групи чинили останній гетьман та орган, створений після скасування посади гетьмана? (Рік, подія, добре/погано для якої соціальної групи?)

4. Висновок. Чого вчить мене історія цього періоду українських земель? Яке ставлення до діяльності органу, створеного після скасування посади гетьмана, та останнього гетьмана?