Код доступу 3028642
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
відкривши посилання
join.naurok.ua
понеділок, 30 березня 2026 р.
ЗАКОН РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ
Код доступу 5786109
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
відкривши посилання
join.naurok.ua
Код доступу 2422780
неділя, 29 березня 2026 р.
РУЙНУВАННЯ ГЕТЬМАНЩИНИ
(3 бал) І. Прочитайте текст на сторінках 230-232. І дай відповідь "Так" або "ні" стосовно запропонованих положень.
1. 1764 року було організовано Першу малоросійську колегію.
2. Другу малоросійську колегію організувала імператриця Катерина ІІ.
3. Керівником Першої малоросійської колегії став П.Рум'янцев
4. Друга малоросійська колегія керувала з урахуванням інтересів Гетьманщини.
5. Друга малоросійська колегія провела перепис населення.
6. Друга малоросійська колегія залишала частину податків у Гетьманщині.
7. Друга малоросійська колегія зберегла у Гетьманщині виборність посад.
8. Друга малоросійська колегія ліквідувала всі органи гетьманського правлііння.
9. 1765 року на Слобоській Україні скасували козацький полковий устрій.
10. Новою адміністративною одиницею Слобідської України стала губернія.
11. Козацькі полки та соціальний стан козаків збереглися.
12. 1765 року на геетьманщині були запроваджені намісництва.
13. На Лівобережжі були організовані три намісництва.
14. 1783 року козацька старшина стала російськими дворянами.
15. Козаки перетворилися на державних селян, а козацька старшина на офіцерів російської армії.
ІІ. Напиши письмові відповіді на питання 5-9 на сторінці 234.
ІІІ. Код доступу 9735461
четвер, 26 березня 2026 р.
КИТАЙ. ЯПОНІЯ. ОСМАНСЬКА ІМПЕРІЯ ТА ПЕРСІЯ
(3 бали) І. "Так" або "ні"
1.Протягом кількох століть Японія була ізольованою від більшості іноземних держав.
2.Режим сьогунату роду Токугава обмежував владу імператора.
3. Попри ізоляцію, у Японії почали формуватися елементи ринкових відносин.
4. Метью Перрі змусив Японію відкритися для торгівлі під тиском військової сили.
5. У 1868 році сьогунат було ліквідовано після перемоги антисегунських сил.
6.Японія активно торгувала з усіма європейськими країнами ще до XIX століття.
7.Імператор мав повну владу в Японії протягом усього періоду ізоляції.
8.Європейські держави вважали Японію найціннішою колонією через її багаті ресурси.
9.Сьогун добровільно відмовився від влади без жодного спротиву.
10.Антисегунський рух не мав підтримки серед населення Японії.
(3 бали) ІІ. Параграф 22. Китай.
На основі параграфу склади хронологічну таблицю, яка б демонструвала різні процеси у Китаї.
Рік/період Подія Значення для Китаю
Лідер/ідея
(4 бали) ІІІ. Османська імперія та Іран
Дати письмово відповіді на питання
1. Як принципів дотримувався під час правління Абдул-Хамід ІІ? Що він просував у своїй політиці?
2. (сторінка 188) Чим політика, пов'язана з формуванням ідентичності, Османської імперії подібна до політики російської імперії першої половини ХІХ ст.?
3. Які ідеї "младотурків"? Як вони їх реалізовували? Який результат їх втілення у суспільно-політичне життя Османської імперії?
ІV. ( 2 бали) Код доступу 4187167
ДЕРЖАВНА ВЛАДА. ЇЇ СТРУКТУРА ТА ФУНКЦІЇ.
Прочитайте інформації. Хто повинен вирішити кожну з них?
1.Необхідно прийняти нові податки.
2.Побудувати школу.
3.Виплатити зарплату педагогам.
4.Вирішити суперечку за майно між двома людьми.
5.Відремонтувати державну дорогу.
6.Відновити право людини на освіту.
7.Призначити покарання за вчинену протиправну дію.
8.Провести дії, спрямовані на встановлення всіх обставин протиправної дії.
9. Захистити від браконьєрів ліс та тварин
10. Установити норми для покарання браконьєрів.
Код доступу 3042059
середа, 25 березня 2026 р.
КОНФЛІКТ. ГРОМДЯНСЬКА ОСВІТА.
Спект зіткнень:
1. Запиши по одному прикладу з внутрішнього та міжособистісного конфлікту.
2. Запиши приклад/ситуацію, яка демонструє твоє розуміння булінгу
План
1. Де відбувається подія?
2. Хто з кого знущається?
3. У який спосіб? Яка тривалість?
4. Як реагує жертва на знущання?
5. Що необхідно зробити жертві? Запиши поради.
Код доступу 4309879
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
відкривши посилання
.jpg)
Підписатися на:
Коментарі (Atom)