Загальна кількість переглядів сторінки

вівторок, 3 березня 2026 р.

ХАРЧОВІ ДОБАВКИ

 Наші полиці магазинів забиті легальною отрутою. Яскраві цукерки, газована вода і навіть «дитячі» вітаміни містять барвники, які працюють як психостимулятори.

Ось 3 шокуючі факти про те, як Е102, Е110, Е122, Е124 перетворюють нормальних дітей на маленьких монстрів:
1️⃣ Хімічна лоботомія (Увага на етикетку!).
В Євросоюзі продукти з цими «Ешками» зобов'язані мати напис: «Може надавати негативний вплив на активність та увагу дітей».
Більшість виробників цей текст часто ховають у мікроскопічний шрифт, який ви не читаєте, або взагалі не пишуть.
Ви купуєте дитині кольоровий пончик, M&M's або «Тархун», а насправді даєте їй дозу нейротоксину. Ці барвники (Тартразин, Понсо, Кармуазин) руйнують здатність концентруватися. Дитина фізично не може сидіти спокійно.
2️⃣ Агресія на рівному місці.
Ви лаєте сина за істерику, а він не винен.
Синтетичні барвники - б'ють по нервовій системі, викликаючи різкі стрибки збудження та агресії. Це не «погане виховання». Це мозок у стані хімічної інтоксикації. Ви вимагаєте від дитини спокою, поки її організм «штормить» від з'їденої льодяника.
3️⃣ Накопичувальний ефект (Алергія мозку).
Ви думаєте: «Ну, одна цукерка не страшно».
Але ці речовини накопичуються. Спочатку це просто поганий сон і капризи. Через рік - діагноз ГРДУ (гіперактивність з дефіцитом уваги), погана навчання і вічні крики/істерики вдома. Ми своїми руками і за свої гроші руйнуємо психіку дітей, просто щоб «порадувати» їх яскравым сміттям.
Якщо ваша дитина/підліток поводиться неадекватно — приберіть з дому все кольорове і синтетичне на місяць. Ви не впізнаєте своєї дитини. Вона стане спокійною та уважною.
Я впевнена, що половину всіх хвороб можна вилікувати просто корекцією свого харчування та способу життя.
Я давно взяла харчування сім'ї під контроль і постійно коригую раціон, не пускаю в дім харчове сміття.
Переконалась на власному досвіді, що «Важкий вік» — це часто міф. Те, що ви вважаєте бунтом гормонів, насправді — хронічна інтоксикація мозку цукром, барвниками, енергетиками.

МОРАЛЬНИЙ НОРМИ



Повідомте учням
Код доступу 9283264
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


Тест



 

ПОХОДИ МОНГОЛІВ НА РУСЬ-УКРАЇНУ





І. Прочитайте розділ 1 на сторінках 117 - 118 і дайте письмово короткі відповіді на питання:
1. Який правитель розпочав формувати Монгольську імперію?
2. Як ставився Чингісхан до ворогів та прихильників?
3. Які кроки Чингісхана допомогли створити сильне військо? Опиши озброєння монгольських воїнів?
4. Яка була зовнішня політика Чингісхана?

ІІ. Монголи і Русь-Україна. Запиши короткі відповіді.
5. Коли і де руські дружини зіткнулися з монгольським військом? Який народ ще брав участь у битві?
6. Як закінчилася битва? У чому причина такого результату битви?

ІІІ. Укласти хронологічну таблицю походів війська Батия на Русь-Україну на основі тексту на сторінках 120-122:
Рік                               Землі/князівства                 Результат




IV. Панування монголів у руських князівствах. (сторінка 122 - 124)
1.Як називалася держава монголів? Яка її столиця?
2. Хто правив державою монголів?
3. Хто такі баскаки та чим вони займалися?
4. Як місцеві руські князі зберігали своє володарювання?
Прочитайте фрагмент про князя чернігівського Михайла Всеволодовича. (зі слів "Свідченням тому є історія ..."  і до кінця абзацу)
та про управління баскаків у руських землях (зі слів "Монгольські чиновники ... . " і до кінця абзацу)
Оцініть становище князів та руських земель під владою монголів (добре чи погано, чи нейтрально)

Код доступу 9960377
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua





понеділок, 2 березня 2026 р.

ІТАЛІЯ ТА РИМ У І ТИСЯЧОЛІТТІ ДО Н.Е.




Досліджуємо географічне положення. (1 хв. 40 с)
1. У якій частині та якого континента розташована Італія?
2. На якому пів острові розташована Італія?
3. Який рельєф пів острова?
4. Якими морями омивається півострів?
5. Які три великі острови поблизу Італії?
6. Який клімат на пів острові?
7. Чим займалося населення?

ВІЧНЕ МІСТО - РИМ
1. Де і коли виникло місто Рим?
2. Які найвідоміші місця у Римі?
Скільки років тому заснували Рим?
Скільки століть тому заснували Рим?
3. Чому Рим назвали Римом? Легенда про братів?

Управління та соціальна структура
1. Хто правив Римом? Яка найвища посада у Римі?
2. Скільки років правили царі Римом?
3. Скільки царів правили Римом? Які питання вирішували царі?
4. Які  групи були у Римі?
5. Чим вони займалися?
6. Хто був останнім царем у Римі? Чому його вигнали? 






ДІЯЧІ КУЛЬТУРИ







 

СТАНДАРТИ ІНФОРМАЦІЇ. МОВА ВОРОЖНЕЧІ.







Код доступу 1756325
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua











 

неділя, 1 березня 2026 р.

АНАЛІЗУЄМО ФРАГМЕНТИ ДОКУМЕНТІВ. МОСКОВСЬКІ СТАТТІ. ГЛУХІВСЬКІ СТАТТІ

Прочитайте положення Московських та Глухівських статей  
Письмово дайте відповідь на питання:
1. Хто, коли і де підписав статі? 
2. Чому вони були підписані?
3. Які пункти у договорах схожі, а які відмінні? Чому? 
4. Які пункти вигідні для Гетьманщини, а які невигідні? Чому?
5. Яке значення цих договорів для московії та Гетьманщини?

Московські статті:
1. Землі Гетьманщини оголошуються царськими.
2. Вибори гетьмана з дозволу царя, присутність послів, затвердження в Москві; клейноди забирають.
3. Збільшення московських військ до 12 тис.; утримання харчами за рахунок України; гарнізони в Полтаві, Кременчуку, Каневі, Кодаку.
4.Податки від міщан, селян, купців збирають воєводи до царської казни; заборона мідних грошей.
5. Церква підпорядкована Московському патріарху; скорочення реєстру козаків.
6. Заборона дипломатії без Москви; Надання жалування Брюховецькому.
Глухівські статті:
1. Обрання гетьмана: "Указав великий государ вибрати за їхніми правами й вольностями, кого вони облюбують".
2. "Козаки обіцяли служити вірно його царській пресвітлій величності і його государським спадкоємцям і не зраджувати з іншими володарями".
3. "Бути воєводам та ратним людям Києві, в Переяславлі, в Ніжині, в Чернігові та в Острі".
4. "Збір податків покладається на гетьмана".
5. "Дозвіл на формування компанійського полку в 1000 козаків".
6. Великий государс не указав тримати спілкування ні з яким государем, а коли трапляться якісь справи, про що треба писати, то щоб писали до великого государя".

Код доступу 7420790
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua