Код доступу 1840002
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
відкривши посилання
join.naurok.ua
понеділок, 9 березня 2026 р.
неділя, 8 березня 2026 р.
ЗНИЩЕННЯ ДЕРЖАВНОСТІ ГЕТЬМАНЩИНИ
Прочитати фрагмент грамоти царя щодо призначення козацької старшини і письмово дати відповідь на питання (сторінки 215-216):
1. Який новий порядок обрання полкової старшини передбачав царський указ?2.Про які прагнення царя і його наміри він свідчить?
3.Які наслідки, на твою думку, це мало?
ІІ. Проаналізувати зміст Решетилівських статей (сторінка 216).
4. Який сфер стосувалися статті?
5. Написати, чому ці положення були невигідними для Гетьманщини, і вигідні для московської влади?
6. Які наслідки для гетьманського управління та суспільства мали рекомендації князя Михайло Голіцин?
ІІІ. Перша малоросійська колегія (1722 - 1727).
7. Які сфери контролювали чиновники Першої малоросійської колегії? Як саме?
IV. Діяльність наказного гетьмана Павла Полуботка.
8. Прочитай про діяльність. Дай письмово відповідь на питання:
Чи можна вважати П.Полуботка патріотом? Відповідь аргументуйте зі змісту тексту на сторінці 218.
V. Гетьман Данило Апостол (1727 - 1734)
Прочитай зміст "Рішительних статей" на сторінках 219-220. Чи можна вважати "Рішительні пункти" кроком уперед у боротьбі за автономію Гетьманщини? Відповідь аргументуйте.
Відео з 4 хв. 10с.
четвер, 5 березня 2026 р.
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ КРАЇН ЄВРОПИ ТА АМЕРИКИ
ПРОЄКТ
"Порівняльна характеристика країн Західної Європи та Америки у другій половині ХІХ - початку ХХ ст."
ПЛАН
ПЛАН
1. Оберіть з переліку дві країни (Велика Британія, Франція, росія, Австро-Угорщина, Італія, Німеччина, США)
2. Оберіть період, який будете порівнювати. Наприклад, 1860-1890-і роки або 1880-1900-і роки тощо).
3. Як організоване державне управління кожної держави у цей період? (Можна схему). Провести порівняння/аналіз типів державного управління.
4. Які політичні партії перебували при владі під час обраного періоду? Як саме вони прийшли до влади? Який політичний спектр представляли?/На яку соціальну групу опиралися?
5. Якою була соціально-економічна політика партій під час перебуванні при владі?/Які проблеми хотів вирішити уряд?
Наприклад, запровадження реформ у такій-то сфері. І вказати результат (Наскільки були успішні реформи?)
6. Хто і чому не Хотів змін?
7. Порівняйте/проаналізуйте обраний вами матеріал з погляду результативності та можливостей запобігти революції.
Код доступу 5913417
.jpg)
середа, 4 березня 2026 р.
САМОРЕАЛІЗАЦІЯ
1. Вступ: Що
таке самореалізація?
Поняття
самореалізації.
Чому
підлітковий вік — важливий період пошуку себе.
🔎 Запитання для обговорення:
Чи
можна бути успішним, але не самореалізованим?
Кого
ви вважаєте прикладом самореалізованої людини? Чому?
2. Піраміда
потреб Абрагам Маслоу як шлях до самореалізації
2.1.
Фізіологічні потреби (Здоров’я,
сон, харчування).
Запитання:
Чи
впливає недосипання на ваші успіхи?
Чи
можна думати про великі мрії, якщо базові потреби не задоволені?
2.2. Потреба в
безпеці (Захищеність у
родині, школі, громаді).
Запитання:
Що
допомагає вам почуватися в безпеці?
Як
створити безпечну атмосферу в класі?
2.3. Соціальні
потреби (дружба, приналежність)
Запитання:
Наскільки
важливо відчувати підтримку друзів?
Чи
може людина реалізуватися без команди?
2.4. Потреба у
визнанні
Самоповага,
досягнення.
Запитання:
Що
для вас важливіше — власна оцінка чи думка інших?
Як
правильно реагувати на критику?
2.5.
Самореалізація
Розкриття
талантів і потенціалу.
Запитання:
У
чому ви відчуваєте свої найсильніші сторони?
Чи
змінюються мрії з віком?
3. Мої здібності
у різних сферах життя
3.1.
Інтелектуальна сфера
Запитання:
Які
предмети вам даються найкраще і чому?
Чи
потрібно розвивати слабкі сторони?
3.2. Творча
сфера
Запитання:
Чи
кожна людина творча?
Як
творчість допомагає в житті?
3.3. Спортивна
сфера
Запитання:
Чому
фізична активність важлива для успіху?
Що
формує силу волі?
3.4. Соціальна
сфера
Запитання:
Лідерами
народжуються чи стають?
Чи
важливо вміти працювати в команді?
3.5. Духовна та
ціннісна сфера
Запитання:
Які
цінності для вас найважливіші?
Чи
може людина бути успішною без моральних принципів?
4. Перешкоди та
ресурси
Страх,
сумніви, лінь, вплив оточення.
Підтримка
родини, вчителів, друзів.
🔎 Запитання:
Як
подолати страх помилки?
Чи
помилки — це поразка чи досвід?
5. Мій особистий
план самореалізації
Цілі на 1 рік.
Цілі на 5 років.
Маленькі кроки
вже сьогодні.
🔎 Запитання:
Хто
може допомогти вам у досягненні мети?
Якою
людиною ви хочете бачити себе в майбутньому?
6. Підсумкова
рефлексія
Самореалізація —
це шлях, а не одноразове досягнення.
💬 Запитання для завершення:
Чи
змінилося ваше бачення власного майбутнього?
Яке
слово найкраще описує ваш шлях до самореалізації?
Код доступу 2506075
РИМСЬКА РЕСПУБЛІКА - СЕРЕДЗЕМНОМОРСЬКА ДЕРЖАВА
Римська республіка - середземноморська держава
1. Яка держава була конкурентом Римської республіки у Середземному морі у ІІІ ст. до н.е.? Де вона була розташована? Якими територіями володіла?
2. З яких підрозділів складалася армія Римської республіки та Карфагену? Хто був сильнішим та чому? Коли відбулася Перша пунічна війна? Чому її назвали пунічною? Хто переміг та які результати?
3. Коли відбувалася Друга пунічна війна? Хто очолив війська Карфагену у Другій пунічній війні? Яку тактику обрали карфагеняни? Коли і де відбулася найбільша битва цієї війни? Як вона завершилася?
4. Коли і де відбувалася Третя пунічна війна? Як вона завершилася?
Таблиця
Назва Тривалість Головні битви/ Полководець Результат
війни території,
на яких відбувалися
бойові дії
Підписатися на:
Коментарі (Atom)