ФІНІШ. ЗАВЕРШИВСЯ МІЖНАРОДНИЙ ПРОЄКТ "НОВИЙ ПОГЛЯД НА ІСТОРІЮ"

 24 квітня відбулася фінальна онлайн зустріч міжнародних команд вчителів історії з України, Білорусі, Росії та Німеччини, організаторів, координаторів у рамках міжнародного проєкту "Новий погляд на історію". Результатом такої діяльности стали розробки чотирьох конспектів уроків на основі листів колишніх військовополонених, жертв спалених населених пунктів, Голокосту, які зберігаються у музеї капітуляції у Берліні (Німеччина). Крім того, були розроблені 4 мотиваційні відео для вчителів, які захочуть використати конспекти. Організатори окреслили майбутні перспективи подальшої співпраці. Кожна команда представила свої результати поширення серед педагогічної та учнівської спільноти країн. Дякуємо організаторам за можливість працювати справді з цікавими, змістовними історичними джерелами. 

  

ШКОЛА МАЄ ВЧИТИ ДУМАТИ. ІНТЕРВ'Ю ГАЗЕТІ "ДЕНЬ"

ІНТЕРВ'Ю НАЗЕТІ "ДЕНЬ" ПРО СЬОГОДЕННЯ ТА МАЙБУТНЄ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ ОСВІТИ 

Міжнародний день Землі. Заліщицька державна гімназія.

ПЕДАГОГІЧНІ МАНДРИ. ЗНАЙОМСТВО З БОРИСЛАВСЬКИМ ЦЕНТРОМ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

 На запрошення Бориславського центру професійного розитку педагогічних працівників провів 19 квітня майстер-клас, де ознайомив з концептуальними підходами вивчення історії на сучасному етапі, методичними прийомами, методами. Атмосфера була прекрасною та доброзичливою. Обговорюючи питання формування патріотизму історичними темами, учасники майстер-класу пікреслювали важливість прикладу, батьківського та родинного виховання, наводили життєві приклади. Дякую колегам. Спілкування мотивує та надихає. Хай кожен знайде чи продовжить свій шлях професійного розвитку, дасть новому поколінню гідний приклад будувати незалежну демократичну державу тут, на українській землі. 

Крім методичної скарбнички, презентував підсумкові конспекти, розроблені у результаті участі української команди у Міжнародному проєкті "Новий погляд на історію". Вони присвячені трагічним подіям Другої світової війни і в основі лягли листи колишніх військовополонених, мешканців спалених населених пунктів, єреїв, які вижили в роки Голокосту. Проєкт з української сторони координувала ГО "Стан" (Івано-Франківськ). Організаторами з німецької сторони були ГО "Kontakte. Контакты" та музей капітуляції. А міжнародна команда складалася з німецьких, українських, білоруських, російських педагогів. Було цікаво, захоплююче, творчо та перспективно. 

МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ЗЕМЛІ У ЗАЛІЩИЦЬКІЙ ДЕРЖАВНІЙ ГІМНАЗІЇ

Не зважаючи на онлайн-навчання, гімназисти Заліщицької державної гімназії взяли участь в уроці "З турботою про Землю", присвяченого Міжнародному дню Землі. Він проводиться щорічно 22 квітня. 

Конспект уроку побудований на концепції Всесвітнім фондом дикої природи й розроблений на основі мультфільмів ЕКОПЛЮСПЛЮС за підтримки ГС "Освіторії". Урок проводив заслужений вчитель України, вчитель основ здоров'я, переможець Global Teaher Prize Ukraine - 2020 Василь Дяків у 1(5)-А класі Заліщицької державної гімназії. На уроці була робота у Mentimeter, платформі Padlet, перегляд та обговорення мультфільмів серіалу "ЕКОПЛЮС", виконання тестових завдань на платформі "На урок". Учні активно та з захопленням працювали, розмірковуючи над власним внеском та своєї сім'ї у збереження та примноження природи. Тут і заборона спалювати сміття, і розподільний збір сміття, і саджання дерев та рослин, і допомога тваринам. Вірю в те, що діти ростуть не байдужими до Землі - свого дому. Продовження буде...

МОДЕЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ. СЕРІЯ 3. НЕ ОСТАННЯ)))

 Маючи вікно можливостей, пов'язаних з впровадженням концепції Нової української школи у 5-9 класи, освітянська спільнота намагається їх використати сповна. Відповідно до наказу МОН Українидо 30 квітня творчі колективи мають змогу розробити та подати експертним комісіям проєкти Типових освітніх програм для 5-6 та 7-9 класів. Для Інститут модернізації змісту освіти запровадив онлайн-консультації, на яких ділилися досвідом імпементації Національної освітньої програми фінські експерти-педагоги, та давалися консультації потенційним розробникам програм. Якщо перше було на високому рівні, то друге - тільки в процесі становлення і розвитку.

Фінський досвід засвідчує національні ососбливости системи, які не завжди розуміють україснькі реформатори та державне управління освітою зокрема. Хоч їх підхід має системний, цілеспрямований і водночас гнучкий, не зареглементований характер. Це стосується вмінь переводити науково-теоретичні засади, принципи побудови освітньої системи у зрозумілу практичну площину.

Продовження буде....

Так виглядає книга для учня та посібник для вчителя. 

Ось так ми слухаємо і задаємо питання))))

НІМЕЦЬКИЙ ПРОЄКТ. ПРАКТИЧНИЙ ВИМІР.

 Історія Другої світової війни завжди багатоголоса. Навіть після майже 80-ти років після її закінчення історична пам'ять зринає у пам'яті і держави, і суспільства, і конкретних людей.

"Новий погляд на історію" - це міжнародний проєкт, який завершився у березні 2021 року і у якому мені довелося працювати разом з педагогами Німеччини, Росії та Білорусі. Результатом стали розроблені конспекти уроків на основі листів тих, хто пережив жахіття Другої світової. Це - колишні військовополонені, мешканці спалених населених пунктів, євреї, які пережили Голокост. Матеріали мають важливий ціннісний компонент, який спонукає по-іншому дивитися на події у контексті людяности і майбутнього.

Проводити онлайн-уроки завжди непросто, адже, крім дітей, доводиться враховувати рівень функціонування техніки, Інтернет-зв'язку. Ми з 10Б це зробили. Звичайно, Zoom - це тільки 40 хв., але за цей час учні у групах після інструктажу ознайомилися з листами колишніх військовополонених. І побачили життя людини у роки війни під іншим кутом зору, враховуючи страждання і важкі моменти. Українська команда дякує всім: німецькій громадській організації "Kontakte. Контакты", і колегам з Німеччини, Росії та Білорусі, і громадській організації "СТАН" та її партнерам, і музею капітуляції нацистської Німеччини в Берліні і тим людям, які на знак вдячности через багатодесятиріч не злякалися своїх спогадів і повідали персональні історії, які суспільство і держава повинні пам'ятати. 

Робота в одній із груп "кипить". Але допомога теж необхідна....

Представлення було цікавим і змістовним

Ось так починалась робота. Об'єднання у групи.