Vasyl-Zal

середа, 13 листопада 2024 р.

ПИСЕМНІ ДЖЕРЕЛА

1. Чому люди придумали писемність? Коли вона виникла? На чому писали? Коли і де винайшли папір?

2. Які види писемних джерел? Про що з них можна дізнатися?

Перевіримо

3. Мова - "живий організм". Як ви розумієте цей вислів?

4. Сучасні слова в українській мові. Про новітні слова

Чому з'являються нові слова у мові?

(39 с.)

вівторок, 12 листопада 2024 р.

ДОСЛІДЖУЄМО ПОЛІКУЛЬТУРНІСТЬ

1. Об’єднайтеся у пари та проаналізуйте фрагменти з наведених нижче історичних джерел.

Про які періоди в історії України йде мова?

Яка ідея об’єднує ці джерела?

Чи можете ви навести ще приклади з історії чи сучасного часу, які підкреслюють полікультурність українського суспільства?

2. Оберіть двох представників із запропонованої таблиці.

Коли жили ці люди? Завдяки чому вони стали відомими? Якою була етнічна ідентичність перелічених осіб? Чи можна назвати їх великими українцями/українками?

Який внесок зробили ці люди у розвиток української культури, науки, техніки, спорту та інших сфер суспільного життя?

Яких представників/представниць інших культур, що жили і творили в Україні, вашому населеному пункті, регіоні, ви ще знаєте?

3. Досліджуємо етнічний склад міста Заліщики з часу його заснування (першої половини XVIII ст.).
Які етнічні групи проживали у місті?
Внаслідок чого вони з'явилися?
Які функції виконували?
Які пам'ятки їх перебування збереглися? У якому стані?
Які події спричинили до занепаду конкретної громади?

КУЛЬТУРА РУСИ КІНЦЯ X - ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХІ СТ.

1. Що таке культура? Яка подія у Руси-Україні дала поштовх розвитку культури?

Укладаємо конспект
2. Прочитайте розділ 1. (сторінка 62-63). Навіщо писемність русичам?
Складіть мапу думок "Писемність Руси-України"
Хто вмів писати? На яких історичних джерелах і про що писали?

3. Школи.

Де відкривали школи?

За чий кошт? Хто вчив у школі?

Чому діти навчалися?

4. Книгописання.

З якої на яку мову здійснювався переклад книг? Хто це робив?

Як називалися майстерні, де писали книги?

Що таке мініатюра?

Якого змісту були книги?

Де зберігалися книги?

5. Архітектура.

З чого зводилися споруди (хороми, храми)?

Які найвідоміші давні храми Руси-України?

Чим оздоблювали храми?

6. Культура Руси-України

понеділок, 11 листопада 2024 р.

ВІЗУАЛЬНІ ДЖЕРЕЛА. ЩО МИ МОЖЕМО З НИХ ДІЗНАТИСЯ?

1. Що таке візуальне джерело?

Про що розповідає кожне джерело? Коли відбуваються події?

2. Яке воно буває?

С.52. Виконайте письмово.
Візуальне джерело Що можна дізнатися з нього?

3. Робота у парі. С.53-54.
1. Оберіть візуальне джерело (світлину)
2. Прочитайте питання на сторінці 53. Обговоріть з сусідом/сусідкою по парті відповідь та запишіть у зошит.

4. Гра "Речові або візуальні джерела"

Додатково

за планом на сторінці 51.

Дайте відповідь письмово на питання

Керамічний посуд. Трипільська культура. IV тис. до н.е. Україна. Поділля.

ХАРЧОВЕ ОТРУЄННЯ

1. Причини харчового отруєння.
2. Симптоми харчового отруєння.
3. Профілактика харчового отруєння
4. Домедична допомога при харчових отруєннях та кишкових інфекціях
5. Отруйні рослини та гриби. Перелічити 3-4. Вказати, де вони ростуть. Написати про вплив однієї з них на організм людини.
Вказати джерело інформації.