ІНТЕРАКТИВНІ ІГРИ ДЛЯ УЧНІВ І НЕ ТІЛЬКИ....

У інтернет просторі знайшов цікавий сайт, який пропонує педагогам розробку цікавих ігрових форм роботи з учнями. Спробуйте - все дуже просто і цікаво...http://learningapps.org/create?new=105
А ось і ще одна цікавинка - пазли в інтернет-середовищі.... Згадаймо молодість чи юність і спробуймо скласти http://www.jigsawplanet.com/.

КОМАНДА ЗАЛІЩИЦЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ ГІМНАЗІЇ ДІЛИТЬСЯ ДОСВІДОМ

У Тернопільському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти команда Заліщицької державної гімназії на чолі з директором Войчишин О.Д. у рамках практичного семінару  для директорів шкіл нового типу презентувала досвід щодо впровадження хмарних сервісів у навчально-виховний процес. Організатором та керівником цього заходу була лабораторія по роботі з обдарованими дітьми (завідувач Ханзель Ж.І.)
У своїх доповідях директор, заступники Копичинська З.М., Дяків В.Г., вчитель інформатики та математики Грушко Н.А. познайомили присутніх з тими механізмами впровадження у навчально-виховний процес сервісів. Директор зупинилася на міжнародних проектах і їх значенню для подальшого розвитку гімназії.
Під час обговорення учасники семінару висловили щиру вдячність представникам гімназії і персонально директору щодо ефективного розвитку інформаційних компетентностей у гімназії. Запросили для обміну досвідом у свої навчальні заклади....

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ СЕМІНАР З ХМАРНИХ СЕРВІСІВ

Всеукраїнський семінар з хмарних сервісів відбувся 30 вересня 2015 року у Заліщицькій державній гімназії. З усіх куточків з'їхалися вчителі перейняти досвід своїх колег. Захід відбувся у рамках всеукраїнського есперименту, науковий супровід якого здійснює інститут модернізації змісту освіти МОН України. Гостям провели змістовні екскурсії по мальовиничих місцях Заліщицького краю. Вони захоплююче сприйняли вигляд міста з буковинського берега і ознайомилися з урочищем Червоне, де оглянули Джуринський водоспад та руїни палацу.
Під час семінару досвідом поділився директор О.Войчишин, яка ознайомила з різноманітними преоектами, в яких бере участь гімназія. Потім відвідали уроки педагогів Грушко Н., Колодницької   О. (інофрматика), Копичинської З. (зарубіжна література), Дяків В.(основи здоров'я), Войчишин О.Д. (англійська мова). Педагоги запропонували присутнім ознайомитися з використанням сервісів Word, Exsel, PowerPaint, Swey, OneNote, OneDrive.
Після уроків відбулося обговорення, на якому всі схвально висловилися щодо ефективного використання сервісів для проведення уроків.
Після обговорення мистецькі колективи продемонстрували найкращі номери, які заслуговували бурхливих оплесків гостей....
Продовження буде.....

КРОКС: ПРОДОВЖЕННЯ... Сьомий Кубок Поділля з інтелектуально-розвивальних ігор КРОКС

Щороку у вересні Мельниця-Подільський шкільний осередок Культурних Розумних Організованих Кмітливих Спритних (КРОКС) під керівництвом свого голови І.П.Голика організовує Кубок Поділля з інтелектуально-розвивальних ігор. Цього року Скала-Подільський оздоровчий комплекс «Збруч» всьоме зібрав команди з Мельниця-Подільського, Заліщиків, Тернополя і Скали-Подільського на Кубок Поділля. Впродовж трьох днів учасники змагалися «Інтелектуальній лотереї», особистій, командній першості, дуетах та «Кращому ерудиті». Заліщицький районний осередок КРОКСу представляли дві команди з Заліщицької державної гімназії «Galaxy» та «Made in Ukraine». Вони на змаганнях були наймолодшими. Гімназисти 4-х класів під керівництвом педагога-організатор Тимофійчук Н.І. та голови осередку Дякова В.Г. на рівні змагалися з командами, що були неодноразовими призерами чемпіонату України та області – «Школа Безпеки» (м. Тернопіль, Беднарчук С.Н.,), «Едельвейс» та «Агронавти» (смт. Мельниця-Подільська). В «Інтелектуальній лотереї» третіми стала команда « Galaxy», п’ятими - «Made in Ukraine». Наступного дня в дуетах найуспішнішими стали Осадчук В. та Радзіх Т. – 8 з 14 заявлених. Надзвичайно драматичним стала командна першість. До останнього конкурсу не було відомо назви команд-переможців. Кожна мала як злети – високі результати в окремих конкурсах, так і падіння, коли за недотримання правил ведучий штрафував. Та після завершення і підбиття підсумків – «Galaxy» вибороли «бронзу», а «Made in Ukraine» - стали четвертими. В особистій першості брали участь 10 з 16 членів команди м. Заліщики. В останній день змагань у «Кращому ерудиті» юні заліщани створили невеличку сенсацію. У фінал – 5 учасників - увійшли двоє – Гнатяк І. та Сендзюк А. Останній уже демонстрував високий рівень ерудиції на відритому кубку ім. Ю Беркити, де став третім. У запеклій боротьбі між одинадцятикласником з смт. Мельниця-Подільського та Гнатяком І. - гімназистом четвертокласником останній доклав зусиль і став переможцем. А. Сендзюк став вдруге третім. Загальнокомандний рейтинг за сумою місць у всіх конкурсах «Galaxy» - треті, «Made in Ukraine» - четверті. В урочистій обстановці нагороди, призи вручала голова ВДТО КРОКС О. Толстова (м. Київ) та організатор 7 Кубка Поділля І.Голик. Команди залишилися задоволеними. Підростає нове покоління кроксунів, які підкорюють нові висоти. Команди у складі А. Сендзюка, Л. Розновської, Л.Николайчук, О. Кукурудзяк, С. Чокана, С. Костинюк, А. Тракало, В.Шпака та А. Навізівської, А. Угрина, І. Гнатяка, М. Сем’яніва, Т.Книш, В. Осадчук, А. Скакун, Т.Радзіха вдячні директору гімназії О.Войчишин, батькам, завідувачу з питань освіти Н. Підгребі за організацію поїздки та надання фінансової підтримки. Адже юне покоління з вірою дивиться в майбутнє, де важливими є Культурні, Розумні, Організовані, Кмітливі та Спритні.

СТРАХІТТЯ СХІДНОЇ АГРЕСІЇ...

Півтора роки... Багато це чи мало... Наскільки бюрократична система може чи не може ефективно вирішувати нагальні проблеми? Експерти мають рацію щодо того, що ті, хто прагне говорити про професійну армію, вперто не хочуть розуміти не ефективність сучасної української армії: відсутність професіоналів, діяльність аватарів, які не виконуючи накази начальників, гинуть, отримують поранення і мають соціальні пільги... і  так далі.Наступне, за півтора роки невже не можна на державному рівні розробити програму щита, який допоміг би захистити прилеглі до військової зони території від обстрілів важкою армійською технікою бойовиків, російського війська. І тут не варто говорити про дію, а відсутність такої інформації...
Будь-яка інформація про обстріли не  тільки об'єднує суспільство, але й викликає страх, незадоволення, підвищену психічну напругу серед мирного населення. Чому в Ізраїлі громадяни, які живуть на анексованих територіях, не бояться обстрілів? Їх захищає щит. Ми - українці - не можемо за півтора року ні самі зробити перші кроки, ні просити Захід. Адже щит - це, власне, не летальна зброя. І вона набагато ефективніша, ніж безпілотники. Невже нікому у вищих ешалонах влади ніхто до такого не додумався? Шкода... А варто. Бо, можливо, наслідки обстрілів, жертви як полеглі, так і поранені, їх соціальне забезпечення - це якісь відсотки для створення щита проти обстрілів терористів і російських військ, Будемо і далі чекати, будемо і далі втрачати людей... Можливо, це владі вигідно... Для чого?  

ПІВЕНЬ КУКУРІКАЄ - ДАЛІ, ЯК БОГ ДАСТЬ...

Вибори до місцевих органів, децентралізація відкрила вкотре скриньку Пандори, яка має на меті за допомогою популізму знову годувати ерзац-політикою громади... І ми таки його заковтовуємо... потім, в подальшому, нам боляче, нас здуває, нам болить, ми не знаходимо місця.... Але не можемо зрозуміти, що подане - ерзац. Популізм у рекламі децентралізації, де, нібито староста, зробить все, щоб жити краще громаді конкратного села, популізм у відсутності стратегії щодо організації бюджету громади, популізм щодо того, що держава додає людині кошти задля підвищення рівня енергозбереження... І не тому, що така ідея погана.... Вона прекрасна. Але, ніхто не може переконати громадян, що вони таки отримають кошти, а не те, що їм доведеться віддівати повністю кредит... І так скрізь... Ідея хороша - а реалізація - ніяка. А громади мучаються і не дають собі ради, клянучи владу. А тій - до п'яти.

ОСВІТА: ДЕРЖАВА І СУСПІЛЬСТВО

Відбулося "громадське обговорення" нового проекту Закону України "Про освіту".Що можна сказати? Перше, ми і надалі не можемо налагодити комунікацію з державним органом. Він - МОН України - запитує пропозиції суспільства. Але потім десь вони зникають у глибині бюрократичного піску. Мовчання у відповідь на пропозиції або просто який рефлекс на зразок "ми розуміємо складність запитання, але... " засвідчує: ми і далі у "совковій ментальності". Запитання що робити і хто винен і надалі залишаються актуальними.... Зібрання не диференційоване, МОН України прагне все відразу і до кінця. Втома проглядається серед учасників обговорення. І ніякого механізму пожальшої дії. Як реагуватиме на пропозиції робоча група, представників яких не було, як буде інформоване суспільство щодо вирішення внесення тих чи інших пропозицій представників громадськості і т.д.? Представники МОН України, говорячи про рамковість-концептуальність проекту, не може чітко виділити ті нормативні акти. які потрібно прийняти на рівні Кабінету Міністрів для їх реалізації... тут виникає думка про те, чи буде людина мати освіту закордонну, чи національну, але система все однаково "підстриже" будь-які спроби реально реформувати галузь... На жаль, суспільство є піддослідним кроликом перед державним монстром....