ПРО ДЕЯКІ "ВИКРУТАСИ" ЗНО З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ 2019 РОКУ

ЗНО з історії України 2019 відбулося. Переглядаючи завдання, розумієш, що значна частина з них таки побудована на фактах і причинно-наслідкових зв'язках. "Підводні рифи" виникають під час читання конкретного запитання або деякі завдання потребують використати абітурієнту інтуїцію, як мінеру під час розмінування чи математику під час розв'язання завдання. В чергове переконуємося, що частина історичних джерел, які використані у ЗНО, відсутні у підручниках і необхідно докласти титанічних зусиль абітурієнту, щоб зрозуміти, яка відповідь правильна...
Перше запитання ніби й очевидна відповідь, адже криза - це справді занепад  "добувної та металургійної галузей промисловості". Але цей процес приводить до "концентрації промислового виробництва". І синдикат "Продамет" виник у 1902 році... Але роботу В.Леніна "Імперіалізм, як вища стадія капіталізму" і видана 1917 року, де є п'ять ознак імперіалізму сучасні школярі не переглядають і педагоги не згадують... Отож, правильна відповідь таки "концентрація промислового виробництва"
Підходимо до "підводних рифів" або, яки читати правильно історичні джерела... Стаття з польської газети має "...на рівні з чоловіками, які цього року його (право голосу) здобули..." (виборча реформа в Австро-Угорській імперії 1907 року). Правильна відповідь - 1907. Фактичні питання: 
- окупація російської армії Східної Галичини та Північної Буковини (3), 
- "самостійники" стали ініціаторами виступу "полуботківців"(4), 
- "польські сили... перейти річку Збруч... прохання до головного Отамана"(тимчасова окупація - польськими військами Східної Галичини, 1919,  Симон Петлюра (5-7), 
- Перша світова війна (інвалід без ноги прийшов додому) (9), 
- "модернізація промисловості" то є "індустріалізація"(10), 
- "Підкарпатська Русь у 1920-х-1930-х роках" - Чехословаччина (11),
- "евакуація в'язниць... У перший же день вторгнення німців в СРСР. Хто міг евакуювати в'язнів від німців?" - радянська влада (12),
- "зростання дефіциту товарів широкого вжитку" ознака "застою" (18), 
- "Український вісник", "Інтернаціоналізм чи русифікація?" - дисидентський рух в Україні (19),
- "Революція Гідності" - мурали наших письменників (23), 
- у 24 запитанні проблемою стала назва партії Українська Революційна Партія - М. Міхновський (педагоги пропонують назву РУП (Революційна Українська Партія). І укладники запитання вважають, що це одна і та сама політична сила чи ні? Хай вирішують укладники? Решта зрозуміло: Шраг - І Державна дума, Винниченко - Директорія, Чикаленко - ТУП
- поняття і їх визначення просто і доступно.
26 запитання: факти і ще раз факти...
- у 27 запитанні контрольні слова: "ЗУНР" (1918 - 1), "ПАЦИФІКАЦІЯ" (1930 - 2), "ПОЛІТИКА РАДЯНСЬКОЇ ВЛАДИ" (1939 - 3), "ТРЕТЬОГО РЕЙХУ ... І ЗНИЩЕННЯ ЄВРЕЇВ" (1941 - 1942 - 4)
- 28 запитання: "АЛКОГОЛЬ" (1985 - 1), "ЗА САМОСТІЙНІСТЬ УКРАЇНИ" (1990 - 2), "ТАК" (2004 - 3), "РЕВОЛЮЦІЯ ГІДНОСТІ" (2014 - 4).


Восьме запитання потребує включення "уважного читання історичного джерела" - Конституція УСРР 1929 року визначає, що до складу входила Молдавська Автономна Радянська Республіка (відповідь 1)
Знову "підводний риф" у питанні 13 "...передумов для остаточного визволення Правобережної України" (Корсунь-Шевченківська операція). Хто читав "остаточного визволення ... України", хтось читав "... остаточного визволення Правобережної України" і тоді вибір зовсім інший.
14 запитання: плакати і... причинно-наслідковий зв'язок... 1951 рік - період сталінщини, заклик до переселення у Крим... Питання - чому і де ділося населення Криму? І шукаємо, що підходить: "... внаслідок депортації народів Криму".
15 запитання: навідне запитання: "Де найдовше відбувався опір проти радянської влади?" Правильно - у Західній Україні.
16 запитання: (хоч у підручниках на цьому не акцентується увага... Наводяться приклади щодо звільнення після смерті Й.Сталіна "кримінальних елементів", Кенгірське повстання. І усе... І методом "наукового втику" вибираємо "засуджені за звинуваченням в "українському буржуазному націоналізмі".
17 питання: "штучний супутник Землі" чи "перший політ людини у космос". На жаль, щодо цього запитання школярі не вивчали історію СРСР, де постійно акцентувалася увага на "Космічну еру". І питання: "Як це стосується історії України?" - залишається риторичним.Хоч, безумовно, українські вчені відігравали важливу роль у цих процесах.
 "Геніальне питання" щодо з'їзду Народного Руху України за перебудову. В чому геніальність? По-перше, запитання політологічне, адже не стільки мова йде про факт, як про наслідок (рефлексію); по-друге, запитання буде вирішене зворотнім шляхом методом виключення запропонованих варіантів; по-третє, причинно-наслідкові зв'язки між правильними варіантами 20-22.
 Продовження буде. Факти і ще раз факти... І "викрутаси", на які варто привчати майбутніх абітурієнтів привчати не тільки дивитися, але й бачити... До зустрічі...
 

ПАМ'ЯТЬ ПРО ЗАЛІЩИКИ З НАУКОВИХ ЗБІРЕНЬ УВАН

Українська Вільна Академія Наук (УВАН) - наукова установа, яка має великий архів відомих українських діячів ХІХ - ХХ століть. Серед них багатий архів заліщанина, українського композитора, громадського діяча Михайла Гайворонського. Думки про те, щоб детальніше заліщани дізналися про свого славетного земляка, вталося втілити у реальність завдяки старанням виконавчого директора Наукового товариства ім. Т. Шевченка у США, кандидатом економічних наук Василем Лопухом. Він виконав побажання директорки дитячої музичної школи п. Зоєю Шмиглик та п. Ярослава Гринишина. І ось в актовому залі відбулася  презентація електронних копій оригіналів з архіву М.Гайворонського, який зберігається в УВАН. Виступ науковця складався з трьох частин. У першій Василь Лопух коротко зупинився на тому, які наукові інституції функціонують в українській діаспорі, і які архіви вони зберігають. У другій розлого розповів про те, як відбувався пошук архіву М.Гайворонського і з ким довелося познайомитися. Цікавою була оповідь про пошук могили композитора, про відновлення первісного вигляду надгробка, на якому вказано не тільки дати життя М.Гайворонського, але й його дружини. Особливо зворушливою була розповідь про те, що після переїзду у США визначного українського поета Є.Маланюка, він поселився у квартирі композитора і отримав від нього лист-підтвердження про забезпечення його перебування в США. На думку науковця, саме завдяки зусиллям Є.Маланюка архів М.Гайоворонського передано в УВАН. А співець січового стрілецтва листувався з більше, аніж з 500-ма однодумцями. Презентуючи архів, Василь Лопух відзначав особливу наполегливість композитора у здобутті філологічної освіти та музичної композиції у Колумбійському університеті. Одна з центральних газет США у 1926 році подала список 78 студентів-стипендіатів цього авторитетного вищого навчального закладу і серед Михайло Гайворонський. Фотографія знаного диригента, композитора, педагога, літературознавця Осипа Залеського з автографом викликала у дослідника запитання, відповідь на яке привело до Заліщицької учительської семінарії, де викладав його брат Тадей. Останній дав рекомендації випускникові Михайлові Гайворонському для подальшого навчання музики та композиції у Вищому музичному інституті імені Лисенка у Львові... Фото періоду навчання у семінарії засвідчують диригентський талант майбутнього співця січового стрілецтва: керівник інструментальних ансамблів, хорів, духових та симфонічних оркестрів. Чи не найбільше архівних джерел стосуються періоду Української національно-демократичної революції, коли М.Гайворонський був призначений головним дирегентом та інспектором військових оркестрів військ УНР: виступи на мистецьких заходах, діяльність Пресової кватири УСС, світлини оркестрів, різномітні військові події. У 1948 році Михайло Гайворонський відвідав у Регенбурзі (Австрії) з'їзд ветеранів Січового Стрілецтва, звідки привіз багато світлин, на яких ідентифікував своїх побратимів. Окремо представлені фото зі щоденного життя М.Гайворонського, організацію його побуту. Земляк у своїй імпровізованій мандрівці архівними цінностями зазначив важливість ідентифікації не тільки ти, хто зображений на фото, але й встановлення фотографів, які зафіксували мить. Так йому вдалося розпізнати і встановити їх прізвища  Бабецький, Іванець.  Крім фото архівних джерел, які передані краєзнавчому музеєві, музичній школі, Василь Лопух привіз і копії виданих творів композиторів. 

У третій частині науковець зупинився на оцифруванні архіва Степана Ріпецького, який роташовується у трьох наукових дісапорних інституціях, негативів світлин Першої світової війни на скляних пластинах. Вони дають змогу проаналізувати життя, побут, діяльність січових стрільців у складний період. Одне із завдань Василя Лопуха - організувати і видати фотоальбом копій цих негативів.

Василь Лопух закликав присутніх зберігати пам'ять про свій рід, вписувати прізвища та ім'я людей, зображених на світлинах, організувати роботу по створенню громадського архіву Заліщицького краю.

На знак вдячності директорка музичної школи подякувала гостеві-землякові і вручила подарунки. З вітальними словами виступила перша вчителька Василя Лопуха Ірина Олексіївна Ковальчук, яка відзначила важливість справи і працю на розбудову України.

У залі Заліщицької дитячої музичної школи під час презентації було небагато поціновувачів історії рідного краю. Це в основному люди з досвідом, заліщицька інтелігенція. Молодих людей не було. Це навіває певну ностальгію, адже 1992 року у рік сторіччя від дня народження Михайла Гайворонського на відкритті погруддя було велелюдно. За 27 років уже незалежної України молоде покоління на бачить за доцільне пізнати свою історію, вшанувати і відому людину і послухати земляка, якому небайдужа доля свого краю. Архіви про життя та діяльність Михайла Гайворонського - це не тільки матеріали для досліджень, але й спосіб привабити туристів і тим самим прилучитися до розвитку туристичного потенціалу Заліщанщини.

 

ПІДСУМОК ДІЯЛЬНОСТІ ЗА 2018-2019 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ПІДСУМОК ДІЯЛЬНОСТІ ЗА 2018-2019 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ЧЕМПІОНАТ КРОКСу ГІМНАЗІЙНОГО ТАБОРУ "ПЕРЛИНА"

Зміна поколінь - процес тривалий і болісний... КРОКС у Заліщицькій державній гімназії існує 18 років. За цей час у різноманітних заходах успішно взяли участь понад 150 гімназистів і кожен з них запам'ятав атмосферу Культурних, Розумних, Організованих, Кмітливих, Спритних... У 2018-2019 н.р. десятикласники та одинадцятикласники востаннє брали участь у чемпіонаті України, у Кубку та Суперкубку області з інтелектуально-розвивальних ігор УНІКУМу пам'яті Героя АТО Ореста Квача.

І слід готувати нове покоління "кроксівців". Тому гімназійний табір "Перлина" став своєрідним майданчиком для проведення чемпіонату КРОКСу... На сцену вийшли гімназисти перших-других класів: команди "Гелексі" (1-А,Б), "Аніме" (2-Б, 1-Б, 1-А), "Старики" (2-Б), команда 1-Б.

Ведучий Василь Дяків провів інструктаж і розпочалися інтелектуальні конкурси: "Планета Земля", "Школа", "Логіка", "Спорт", "Мистецтво" та два спортивних "Спритність", "Човник". За результатами - переможцем стала команда "Гелексі", друге місце - команда 1-Б, третє місце - "Старики" та четверте - "Аніме"... Дітям сподобалося брати участь в інтелектуально-розвивальних конкурсах. І сподіваються на продовження кроксівських традицій.

 І на завершення фото....

 

ВИДАВНИЦТВО "ПЕДАГОГІЧНА ПРЕСА" ПРО "УЧИТЕЛЬ РОКУ - 2019"

Журналіст всеукраїнської газети "Освіта України" Дарина Матат підготувала інтерв'ю голови журі, завідувача кафедри медико-біологічних і валеологічних основ охорони життя та здоров’я Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова, кандидата біологічних наук, професора та переможця у цій номінації вчителя Заліщицької гімназії Василя Дякова про заключний етап всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2019" у номінації "Основи здоров'я" і перспективи предмета в майбутньому загальної середньої освіти, і ще багато про що...

ПІДСУМКИ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ....

Завершився 2018-2019 начальний рік... Можна попередньо підбити підсумки. Чи не найважливішими були у І семестрі чемпіонат КРОКСу (жовтень) та Суперкубок УНІКУМу пам'яті Ореста Квача (листопад). Команда "SOF-X" стала четвертою, Радзіх Тарас став у підсумку третім. Команда на Суперкубку завоювала суперкубок...

А Володимир Левчук, Віталіна Безушко, Віталіна Запорожан, Руслан Кафлюк, Максим Гловацький, Ольга Тракало, Вікторія Моспанчук, Таня Заячковська, Аліна Гапійчук, Степан Жлуховський взяли вперше успішно взяли участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі "МАН-Ерудит" і вибороли призові місця 

Крім цього, Ольга Тракало, Вікторія Моспанчук, Максим Гловацький узяли участь у всеукраїнському конкурсі "Щоденна усна історія 1980-1991 років".

Ілона Олексюк, учениця 7(11) класу, стала переможцем обласного та учасником всеукраїнського конкурсу "Об'єднайтесь ж, брати, мої...".

Юлія Безушко, учениця 5(9) класу, - призер (ІІ місце) у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН України.

Переможцем регіонального та учасником обласного етапів Кубку українських інтелектуально-розвивальних ігор пам'яті Ореста Квача стала команда у складі Юрія Угрина, Ольги Шмиглик, Максима Коцюби, Діани Хандій, Софії Миронюк.

Команда "ПОЖЕЖНИЙ ЩИТ" (Вікторія Сем'яник, Вікторія Моспанчук, Йордана Дубецька, Степан Жлуховський, Віктор Черв'яков, Максим Гловацький) стала п'ятою в обласному етапі Фестивалю Дружин Юних Пожежників (ДЮП).

Іванна Урсуляк та Юлія Безушко стали учасниками відбору Міжнародного конкурсу українознавства.

РЕФЛЕКСІЯ ВЧОРАШНЬОГО... ПРИЄМНО ТА ВІДПОВІДАЛЬНО.