РОЗДУМИ НА ПОРОЗІ "НОВОЇ ШКОЛИ" (фінський досвід)

Баскетбольна команда гімназії взяла участь у Міжнародному турнірі у м. Уязд (Польща). Педагоги приїхали з багатими враженнями... Серед них виділяються ті, які стосуються поведінки польських школярів на уроках фізичної культури... Спокійно, по-діловому, ніхто не підвищує голос, ніхто не робить зайвих зауважень чи приводить до порядку та дисципліни... Виникає закономірне запитання: "Чому у них так?" Що в українській школі не так... Що не так в суспільстві, державній політиці? Стабільні суспільства, які мають впевненість у завтрашньому дні, які не думають чи держава виплатить заробітну плату, виховують стабільних (врівноважених, відповідальних) громадян... У цьому суспільстві все можна прорахувати, все можна пояснити раціонально, всього можна досягнути якщо бажати та хотіти...
Українське суспільство, а відтак батьки та учні постійно хворе на стреси, держава постійно виснажує громадян, не даючи просвітку та розуміння "навіщо це потрібно?", не даючи можливості передихнути і відтак розвиватися.... ми виживаємо... виживаємо, бо 60-70% нашої зарплати пожирають предмети першої необхідності, ліки, ще частину потрібно внести за комунальні послуги, щоб нагодувати монополістів, які від нас отримають надприбутки...
Стреси - це нервове напруження, яке переростає у хронічну втому, апатію, збудливість, неконтрольованість...
Ми спробували висунути гіпотезу стосовно того, як "виживе" польський учитель у наших класах. І прийшли до думки, що він був би подивований тим, як український колега працює з дітьми, які у них мали б відповідний діагноз і працювати педагогу з ними допомагав би асистент...
Порівнюючи навчальні процеси і ставлення дітей до них, український учитель починає розуміти, що вся активність учня спрямована на одне - якби швидше втекти зі школи, від нав'язливих педагогів, від уроків, на яких не цікаво, від оцінок та переповнених класів, від відсутності і технічного, і матеріального забезпечення... від всього, що не дає йому розвиватися...
Школа може стати установою, яка позбавляє дитину здоров'я... послухаймо уже вкотре досвід Фінляндії в освіті http://www.nrcu.gov.ua/schedule/play-archive.html?periodItemID=1396143 ...і порівняймо з нашими освітніми формальними стандартами... Зніміть формалізм.... На жаль, бюрократія українська освітянська вважає процедурні запитання суттю. а вони є тільки формою. "Відсутній культ оцінки та культ чиновника" - раз, друге: "відсутні методичні перевірки, відсутні конспекти, щомісячних, річних планів, відсутня будь-яка перевірка процесу навчання. Важливим для фінляндського суспільства є результат, Наше "совкове мислення" не може виборсатися з системи стереотипів - "пишемо", "фіксуємо", але навіщо? Питання немає відповіді....
Зверніть увагу на деякі цитати з радіопрограми "Приходить фінська дитина у чому хоче...", "Клас має наповнюваність не більше 20 учнів, якщо більше, то у класі працюють два вчителів", "у класній кімнаті є килимки, парти, столики..." До 6 класу може вчитель проводити своєрідний "мікс" - декілька предметів...", "До кожного учня є індивідуальний підхід"...
"У них немає контрольних робіт, немає тестів. Тільки один державний тест у 16 років".
Ми, педагоги, українські педагоги, готові до такого майбутнього, готові розуміти такі процеси у школі?... подумаймо над нашою реформою... Чи те, що задекларовано у ній, можна реалізувати саме таким способом?

КАЗКИ Володимира Гройсмана

Ви знаєте, що таке казка? Казка про рябого бичка... Спробуємо спроектувати тую справу щодо нас, вчителів... Це я про що? Звичайно про майбутнє підвищення заробітної плати соціальній сфері і, насамперед, педагогам... Що ж каже про це Прем'єр-міністр України Володимир Гройсман?
Для вчителів і лікарів збільшення буде суттєвішим – на 700-900 гривень, обіцяє прем'єр. "Глибоко переконаний у тому, що попри складні завдання, які стоять перед урядом, ми зможемо забезпечити і стабільність, і стійке зростання. Глибоко вірю в те, що процес підвищення стандартів і заробтних плат буде мати своє продовження", - заявив Гройсман.
Більше читайте тут: http://tsn.ua/groshi/zarplati-vchiteliv-i-likariv-u-2017-roci-zrostut-mayzhe-na-tisyachu-747085.html

І, суспільство, пересічний громадянин дивиться на педагога як на багача. Мовляв, що багато отримує... Хоч це, може бути наступного року... Власне, може.... Красиве і знаменне слово українського політикуму. 2017 рік - рік виборів. Тому про підвищення соціальних стандартів є необхідність сказати... По-друге, ми вже це проходили багато разів. Популізм - і все. 

Факти... Якщо з 1 травня 2016 року за 18 годин педагог отримує 2512 грн., а з вересня у районі наполегливо говорять, що освітян недофінансують і зарплати за листопад-грудень не буде чим виплачувати. Кабінет Міністрів говорить, що цю проблему повинні вирішити органи місцевого самоврядування за рахунок місцевого бюджету, то ЗОВСІМ НЕ ЗРОЗУМІЛО, ЯК ЦЕНТРАЛЬНА ВЛАДА БУДЕ ВИКОНУВАТИ ЗАДЕКЛАРОВАНЕ ПІДВИЩЕННЯ у 2017 році? За допомогою місцевих бюджетів. У цьому випадку найважче відділам з питань освіти, які потрапили у непросту ситуацію: центральна влада задекларувала і фактично спонукає відділи до ОПТИМІЗАЦІЇ ШКІЛ. Та цього Кабінет Міністрів не визнає І ГРОШЕЙ НЕ ДАЄ, і що робити з тими звільненими педагогами не каже... Тому перше, сподіваємося на відсутність зарплати у листопаді-грудні. Друге, скорочення таки гряде і викручування рук районним та обласним відділам буде зі сторони вищої влади буде дедалі активнішим у різний спосіб і за допомогою різноманітних механізмів, по-третє, ніхто так і не знає(не хоче знати), як спільно фінансувати галузь: скільки відсотків державного фінансування, скільки місцевого. Та це не будемо знати доти, поки не буде прийнятий новий Закон "Про освіту"... Затягуймо пояси, панове, 90-і повертаються... Правда, не для всіх...

Відкритий Кубок Поділля. Останній солдат.

Звершилося... 25 вересня 2016 року команда "ГЕЛЕКСІ" у Мельниця-Подільському стала переможцем у загальному заліку 8 Відкритого Кубку Поділля. Перемога носить гіркий присмак і відповідає знаменитій "Пірровій перемозі". УСПІХ "Гелаксі" був пристойним і закономірним... Звичайно, були теж не менш "знамениті гойдалки",  коли після першого місця отримуємо останнє... І... Чотири других місця: три других і одне третє: дуети - Розновська Л. і Сендзюк А.,  другі стали команда "ГЕЛАКСІ" в особистій першості, А. Сендзюк - в особистій, "Найкращий ерудит" - А. Сендзюк. Перші в "Бізнес-грі". Загальна сума - 9. На два бали відстали "Школа Безпеки", треті - "Ейдос" з Мельниця-Подільського.  Але це має гірчинки, які ставлять під сумнів майбутнє КРОКСу у Заліщицькому районі.
Перше, команди із Заліщицького району приїхали на "курорт", це докорінним чином відрізняє їх від команд, які працювали упродовж у Заліщицькій гімназії 15 років. Тоді команди їхали з іншою метою. По-друге, команда приїхала перемагати, що теж є проблемою. Адже попередньо варто говорити про задоволення від гри. Цього не потрібно для представників сучасних команд...Були суб'єктивні причини як в особистій першості для "Ейдоса", так і для "Найкращого ерудита" в Заліщицьких командах для майбутніх перемог. Але... майбутнє у туманному Альбіоні... тому радіймо з осіннього листопаду. І, на завершення, життя продовжується. А тому хай є як є. І тепер тільки від представників команди залежить їх майбутнє... Але делегація загубила інвентар для продовження успішних тренувань. Збіг - не думаю...

  

ЛІТНЯ ШКОЛА МАНЛАБ У ЗАЛІЩИЦЬКІЙ ГІМНАЗІЇ

Виявляється фізика, біологія, хімія можуть бути не нудними. Таке відкриття зробили слухачі Тернопільського обласного відділення - учасники літньої школи МАН-ЛАБ. Спочатку про те, що воно таке за звір - отой МАН-ЛАБ. Це лабораторія, яка створена у Малій академії наук і має сучасне обладнання для проведення різноманітних дослідів на місцевості: фізичних, хімічних, біологічних і, взагалі, природничих... Три дні були насичені різномітною інформацією. А проводили її вчені від Бога. Не боятися пізнавати природу, а за допомогою приладів дізнаватися про властивості, аналізувати характеристики процесів чи явищ - ось основна тема літньої школи.

Слухачі під керівництвом методистів обласного відділення МАН України, співробітником Національного природного парку «Дністровий каньйон» Мандзюк Л.О. познайомилися з флорою та фауною Дністрового каньйону, оглянули прекрасні краєвиди с. Касперівці, Синьків. Завдяки вмілій координації завідувача відділом з питань освіти Підгребі Н.М. з іншими підрозділами району гості відвідали тепличне господарство села Синьків, модернізовану міську лікарню. Були цікаві мандрівки для ознайомлення з геологічною будовою каньйону під керівництвом доцента кафедри географії та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка, кандидата географічних наук  М.В.Питуляка, Таємниці та секрети хімії відкрила Фальфушинська Галина Іванівна, доктор біологічних наук ДВНЗ «ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України».

Та напевне найцікавішим – родзинкою – стала зустріч учасників літньої школи з командою вчених лабораторного комплексу Національного центру «Мала академія наук України». Робота була проведена у декілька етапів: спочатку вчені познайомили з основними принципами діяльності лабораторії, її можливостями, основними напрямками досліджень. Наступний етап – польвоі дослідження в урочищі Червоне, де поблизу залишків Червногородської фортеці та оздоровчого табору «Ромашка» було проведено обстеження і відбір порід, зроблено заміри температури води та повітря на різних ступенях водоспаду, забір води з метою подальшого аналізу. Слухачам презентовано новинки: георадар та телескоп, електронні мікроскопи та набір для проведення аналізу води. І третій етап – презентація отриманих результатів та обговорення планів на майбутнє.  

НОВА ШКОЛА

Знаєте, з чого починається лікування? Напевне, з діагнозу... Отож бо. А спробуйте знайти у проекті Концепції "Нова Школа" результати хоч якогось моніторингу, дослідження, соцопитування стосовно функції школи та освіти зокрема. НЕМАЄ. А як же тоді можна ЩОСЬ реформувати, якщо не мати реальних показників? Питання риторичне... Якщо оте дослідження з цифрами і графіками не поміщалося, то варто було створити іфнормаційний збірник, де це відобразити.
Продовжимо?
Коли будуть результати реформи? 2018 плюс 12 близько 2030 року. Отож, разом будуть співіснувати дві системи: консервативно-традиційна і реформаторська. Хто кого зборе за 12 років... Питання риторичне два... Звичайно, можна заперечити що реформа - це тільки процес. Але продовжимо міркування.
Є у нас вищі педагогічні навчальні заклади з якісним рівнем підготовки? НЕМАЄ...
Є стимул педагогу свою діяльність спрямовувати у сторону реформ? НЕМАЄ.
Є кошти для модернізації шкіл засобами ІКТ, зменшення наповнюваності класів, спрощення дозвільної системи для відкриття альтернативних форм навчання? НЕМАЄ.
Є в освітній системі розуміння важливості ЛЮДИНИ? Ні... Там середовище "формує ІКТ", а ми, люди, просто так - погуляти вийшли...
Є розуміння того, що саме батьківське виховання є першою сходинкою для реалізації задатків, здібностей дитини? НЕМАЄ. Адже саме спілкування дітей з батьками і з середовищем є основою їх розвитку...
Є бажання уже зараз "розмити" коонсервативну систему? НЕМАЄ. Вона так і залишиться і буде плодити гальмівників освітніх реформ.
ЧОМУ мова не йде про запровадження перехідного періоду для старшої школи, адже вона буде мати програми тільки через 2 роки. Невже за цей період не можна по-перше, розробити перехідні Типові навчальні плани, де дати 7-8 предметів, по-друге, відповідно до планів розробити програми, по-третє, виписати стандарти з цих предметів для учнів старшої школи, по-четверте, підготувати педагогів: курсами самонавчання, тренінгів, і обовязково мати хоч якісь дані про старшу школу і педагогів, які у ній викладають...  (ПРОДОВЖЕННЯ БУДЕ)

ЛІТО З КРОКСом

КРОКС – Культурні, Розумні, Організовані, Кмітливі, Спритні – таку назву носить Всеукраїнське дитяче творче об’єднання, районний осередок якого з 2001 року діє у Заліщицькій державній гімназії. Серед заходів, які організовує обласний осередок цієї організації, а головою його є заступник директора з виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 10 м. Тернополя Беднарчук С.Н., є літній національно-патріотичний та інтелектуально-розвивальний табір кроксунів  «Ми любимо Україну». Завдяки спільним зусиллям батьків учасників заходу, обласного управління сім’ї¸ молоді і спорту, адміністрації Заліщицької державної гімназії протягом червня – липня команда «Гелаксі» активно готувалася до цього заходу. Постійні тренування і матеріально-фінансова підтримка дозволила взяти участь у цьому заході, де розігрувався ХІІ Всеукраїнський літній чемпіонат з інтелектуально-розвивальних ігор КРОКС-УНІКУМ.

Упродовж 11-16 серпня на туристичній базі Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка, яка розташована у с. Дзвенигород Борщівського району на березі Дністра, відбувся ХІІ Всеукраїнський літній чемпіонат з інтелектуально-розвивальних ігор. У ньому взяли участь три осередки КРОКСу - Тернопільський обласний, Заліщицький районний, Мельниця-Подільський шкільний. Побутові умови були по-справжньому спартанські. Нашим юним кроксунам почергово доводилося чергувати на кухні: чистити овочі та фрукти, мити посуд, прибирати територію. Але, найважливіше, це 11 ігор, за результатами яких визначався абсолютний чемпіон: по 2 рази команди грали особисту, командну ігри та дуети, а ще інтелектуальні ігри «Інтелектуальна мішень», «Інтелектуальна лотерея», бізнес-гра, «Персони», «Кращий ерудит». Переможців визначали по сумі  отриманих місць.

Керівники осередків С.Н. Беднарчук, В.З. Якимчук, В.Г. Дяків, І.П. Голик привезли команди «ТИДИВИ», «ГЕЛАКСІ», «АГРОНАВТИ». До складу команди «Гелаксі» Заліщицької гімназії входили: Андрій Сендзюк, Леся Розновська, Софія Костинюк, Оксана Кукурудзяк, Ірина Савчак, Ольга Шмиглик, Василь Шпак.

Після тест-конкурсу «Україна» лідерами стала команда з Мельниці-Подільської ЗОШ І-ІІІ ст., за ними розташувались Заліщицька державна гімназія та ЗОШ І-ІІІ ст. № 10 м. Тернополя. Не зважаючи на те, що перші два дні була не дуже сприятлива погоди, на змагальному полі було жарко. У «Кращому ерудиті» до п’ятірки фіналістів увійшли три гімназисти: досвідчений А.Сендзюк, Л. Розновська і новобранка О. Шмиглик. У фіналі боротьба була між А.Сендзюком та Л. Розновською, де переміг Андрій. Так, «Гелаксі» вибороли  перше місце. Наступна гра особиста першість, де успішно виступили А.Сендзюк та О.Кукурудзяк, які за підсумками двох ігор, вибороли друге та четверте місце. Потім «Дуети», у запеклій боротьбі третє місце за Л.Розновською та А. Сендзюком, а різниця між третім та четвертим місце становила тільки 1 бал.

У підсумку «Гелаксі» вибороли 4 перших місця – «Кращий ерудит», командна гра, «Інтелектуальна мішень», «Інтелектуальна лотерея», три других - особиста гра, «Персони», «Бізнес-гра», одне третє – «Дуети». У результаті - 13. Таку саму кількість балів отримала команда Тернопільського обласного осередку. За додатковими показниками переможцем у загальному заліку  стала команда «Гелаксі» Заліщицької гімназії. ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ!!!

Команда «Гелаксі» щиро вдячна керівникам В. Дякову та Т.Середюку, які її підтримували та допомагали у вирішенні побутових проблем під час змагань, директору гімназії О.Д. Войчишин та Б.В.Безушку, які прибули для її підтримки, особливу подяку висловлюємо батькам гімназистів, які фінансово та матеріально посприяли успішній участі команди у змаганні і організаторам заходу – С.Н. Беднарчуку та В.З. Якимчуку, І.П.Голику, кухару Віталію.   

Усі залишилися задоволеними та щасливими. Бажаємо подальших успіхів команді... А наступний захід – Відкритий кубок Поділля на базі Мельниця-Подільського шкільного осередку.

О.Кукурудзяк, А. Сендзюк, члени команди «Гелаксі»,

учні Заліщицької гімназії

ЗАПИСКИ УКРАЇНСЬКОГО САМАШЕДШОГО (за Л.Костенко)

Гортаючи і перечитуючи сторінки роману сьогодні, виникає думка, як геніальна письменниця відчула ритм сучасності, який дуже сильно, немов дев'ятий вал, накочується на людську свідомість...
Ритм літа тому ще одне підтвердження. Війна на сході, де постійно у зведеннях інформація про 200-х та 300-х, про кількість обстрілів та відповіді українських патріотів... Вантажівка травмує і знищує мирних відпочивальників у Ніцці, при цьому ставлячи більше запитання до безпеки, аніж правильних відповідей... Несподівані (а чи неподівані) напади у різних містах Німеччини... Американське шоу передвиборної напруги і несподівані (а чи несподівані) випади Трампа щодо Криму та Росії...
Польські шовіністи щоразу все більше нагнітають і без того наелектризовану ситуацію у непростих польсько-українських відносинах... Волинь як сильний подразник польському суспільству для історичних спогадів про "східні креси"....
Результати референдуму і зміна голови уряду у Великій Британії... Велика Британія ще ні, але уже не...
А ще Туреччина, де теж відбулася своєрідна "циркова вистава" щодо військового перевороту, яку зараз експерти ніяк не можуть   кваліфікувати. Її справжність чи фейковість, зовнішність чи внутрішність, секуляризація чи ісламінізація і ще багато "чи"...
Ще Папа Римський випадково впав на Міжнародному молодіжному заході у тіж же Польщі...
В Україні якийсь політичний штиль. навіть питання про тарифи у політиків якісь ліниві і споглядальні: виживе суспільство чи не виживе після цього знущання чи гвалтування....
Широка (дуже широка) антикорупційна українська палітра.... Винесене підозри, вчинені арешти, потім за заставу люди виходять, потім зникають як у "бермудському трикутнику", але гроші з цього трикутника "чесно зароблені" ("чесно вкрадені у суспільства") так і там залишаються...
Результати блокують суди, ті, кого затримали,  кричать про політичну складову або про те, що не винен він, а винен хтось, але хто - не говорить... І так боротьба з українською корупцією завершиться, а чи завершиться, рішеннями "найсправедливіших судів у світі")))
І це все, як великий театр, у якому ми - глядачі, і, дивлячись на цю какафонію, не можемо уже щось говорити, висловлювати якість почуття щодо НЕ справедливості, яка є... Але скільки б ми не гукали "автора, автора!", він так і не з'явиться... І тоді на думку спадає абсурдність інформаційного простору і не бажання брати участь у цьому шабаші... Чистоти хочеться і чистоти... Але погода у спеку теж не сприяє цій рожевій мрії... Тому шабаш продовжується... і ми глядачі серіалу, який ніколи не закінчиться...